Приветствие участников. Объяснение правил игры и распределение ролей: покупатели, продавцы, кассиры. Создание игровой атмосферы: объявление о том, что сегодня мы отправляемся в магазин за продуктами. Подчеркивается важность вежливого общения и аккуратного обращения с продуктами. Демонстрация образцов списков покупок, чтобы дети понимали, как планировать свои траты.

Дети делятся на группы и «посещают» различные отделы магазина (овощи, фрукты, молочные продукты и т.д.). В каждом отделе продавцы рассказывают о товарах и помогают покупателям сделать выбор. Проводится небольшая викторина на знание продуктов: «Что это такое?», «Откуда берется?», «Какая польза?». Задача этого этапа – активизировать словарный запас детей и закрепить знания о продуктах питания.

Каждая группа покупателей получает задание - составить список покупок на определенную тему (например, «Продукты для приготовления супа», «Фрукты и овощи для витаминного салата»). Дети обсуждают, какие продукты им нужны, и записывают их в список. Учитель помогает им советами и подсказками. Этот этап направлен на развитие умения планировать и делать осознанный выбор. Акцент делается на том, чтобы список соответствовал здоровому питанию.

Покупатели ходят по отделам магазина, выбирают продукты и оформляют покупку у кассира. Продавцы и кассиры внимательно следят за тем, чтобы все действия соответствовали правилам игры. Покупатели должны вежливо обращаться к продавцам, просить помощи, если необходимо, и правильно рассчитываться за покупки. Учитель наблюдает за взаимодействием детей и корректирует их действия, если необходимо.

Обсуждение прошедшей игры. Дети делятся своими впечатлениями, рассказывают о том, что им понравилось, а что было сложно. Учитель подводит итоги, хвалит детей за активное участие и правильные ответы. Проводится небольшая рефлексия: «Что нового вы узнали?», «Что было самым интересным?», «Как вы можете применить полученные знания в жизни?».

Учитель загадывает загадки о различных продуктах, а дети должны угадать, что это за продукт. Этот элемент добавляет элемент веселья и закрепляет знания детей о продуктах. Можно использовать картинки с продуктами для наглядности. Важно, чтобы загадки соответствовали возрасту детей и были понятными.