Приветствие участников, представление темы и целей мероприятия. Краткое введение в атмосферу вечера, знакомство с планом работы. Обозначение важности темы для развития критического мышления и литературного вкуса.

Действия учителя: Приветствует участников, объявляет тему и цели мероприятия, кратко представляет план работы.

Действия учащихся: Внимательно слушают, настраиваются на работу, задают уточняющие вопросы.

Продолжительность: 5 мин.

Представление краткой биографии В.В. Набокова, важных этапов его жизни и творчества. Освещение обстоятельств создания рассказа 'Рождество', его места в творческом наследии писателя.

Действия учителя: Рассказывает о жизни и творчестве В.В. Набокова, акцентируя внимание на периоде написания рассказа 'Рождество'.

Действия учащихся: Внимательно слушают, делают записи, задают вопросы по биографии писателя.

Продолжительность: 10 мин.

Организация совместного чтения рассказа 'Рождество' или прослушивания аудиоверсии. Обмен первыми, сиюминутными впечатлениями о прочитанном, эмоциональной реакцией.

Действия учителя: Предлагает участникам прочитать рассказ или прослушать его, затем инициирует обмен первыми впечатлениями.

Действия учащихся: Читают или слушают рассказ, делятся первыми эмоциями и ощущениями.

Продолжительность: 15 мин.

Углубленное рассмотрение основных образов, символов и мотивов, присутствующих в рассказе. Определение их роли в раскрытии авторского замысла, поиск скрытых смыслов.

Действия учителя: Направляет обсуждение на анализ образов, символов и мотивов, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Анализируют образы и символы, высказывают предположения об их значении, аргументируют свою позицию.

Продолжительность: 20 мин.

Изучение уникального стиля В.В. Набокова, его лексических, синтаксических и художественных приемов. Анализ того, как стиль влияет на восприятие произведения читателем.

Действия учителя: Обращает внимание на стилистические находки автора, примеры использования языковых средств, мастерство слога.

Действия учащихся: Выявляют стилистические особенности, обсуждают авторскую манеру письма, приводят примеры из текста.

Продолжительность: 15 мин.

Организация открытой дискуссии, где участники могут представить свои интерпретации рассказа. Сравнение различных точек зрения, конструктивный обмен мнениями, поиск истин.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, поощряет высказывание разных мнений, следит за соблюдением правил общения.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, представляют свои интерпретации, слушают и уважают чужое мнение.

Продолжительность: 20 мин.

Выявление универсальных тем и идей, заложенных в рассказе, которые актуальны и для современного читателя. Обсуждение вневременных аспектов произведения, его ценности.

Действия учителя: Помогает участникам выделить общие темы и идеи, обсудить их актуальность в современном мире.

Действия учащихся: Формулируют универсальные темы, обсуждают их значение для современности, делают выводы.

Продолжительность: 10 мин.

Обсуждение достигнутых целей мероприятия. Участники делятся своими впечатлениями, отмечают, что нового узнали о рассказе, авторе и литературном анализе.

Действия учителя: Направляет обсуждение на подведение итогов, задает вопросы для рефлексии, обобщает полученные результаты.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, обсуждают полученные знания, отмечают личные достижения.

Продолжительность: 10 мин.

Рекомендации по дальнейшему изучению творчества В.В. Набокова и рассказа 'Рождество'. Список дополнительных источников, критических статей и монографий для расширения знаний.