Приветствие участников, представление ведущего и целей мероприятия. Проводится короткая дискуссия о роли денег в жизни людей: для чего они нужны, где используются, какие эмоции вызывают. Задаются вопросы типа: «Представьте мир без денег, как бы вы жили?». Цель – вовлечь школьников в тему, обозначить актуальность проблемы, создать позитивную атмосферу, настроить на активную работу. Важно подчеркнуть, что речь пойдет не только о тратах, но и о заработке и накоплении.

Интерактивная лекция, посвященная истории возникновения денег: от бартера до современных электронных платежных систем. Используются фотографии, иллюстрации, видеофрагменты. Обсуждаются причины появления денег, их эволюция, роль в развитии торговли и экономики. Можно предложить учащимся привести примеры разных видов денег, которые они видели или слышали. Акцент делается на том, что деньги – это результат человеческого труда и общественной договоренности.

Практическое задание: разработка личного бюджета. Участникам предлагается проанализировать свои доходы и расходы (кармане, помощь от родителей), составить таблицу, определить приоритетные траты, выявить возможности для экономии. Обсуждение примеров составления бюджета для разных целей (покупка мечты, путешествие, помощь семье). Подчеркивает важность планирования и разумного распределения финансовых ресурсов. Организуется небольшая дискуссия о доходах и расходах.

Участники делятся на небольшие группы и получают карточки с описанием различных финансовых ситуаций (например: «Вы получили подарок на день рождения - 1000 рублей, как вы их потратите?», «Вы нашли на улице 500 рублей, что сделаете?»). Каждая группа обсуждает ситуацию и принимает решение, аргументируя свой выбор. После обсуждения каждой ситуации происходит обмен мнениями между группами. Важно стимулировать ребят к обдумыванию последствий своих решений.

Групповая игра, в которой участникам предлагается управлять виртуальным капиталом, инвестировать в различные проекты, принимать решения о покупке и продаже активов. Задача – заработать как можно больше денег. В ходе игры ребята учатся анализировать риски, оценивать потенциальную прибыль и принимать ответственные финансовые решения. Используется игровая валюта или карточки с заданиями.

Обсуждение результатов игры и мероприятия в целом. Высказывание участниками своих впечатлений, ответов на вопросы. Обобщение основных выводов и рекомендаций. Награждение победителей. Проводится небольшая рефлексия: что нового узнали, что было самым интересным, что можно улучшить в будущем. Подчеркивается важность дальнейшего изучения финансовой грамотности.