Приветствие участников, объявление темы и цели игры-путешествия. Краткий рассказ о волшебном мире сказок, который предстоит исследовать. Загадочное введение в игровой сюжет, мотивирующее детей к активному участию и создающее атмосферу предвкушения.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет о начале игры-путешествия.

Действия учащихся: Ученики слушают учителя, проявляют интерес к предстоящей игре.

Продолжительность: 5 мин.

Разделение участников на команды, придумывание названий и девизов. Важность командной работы для успешного прохождения всех сказочных испытаний. Объяснение правил игры и критериев оценки.

Действия учителя: Учитель организует деление детей на команды и предлагает придумать им названия.

Действия учащихся: Ученики объединяются в команды, придумывают названия и девизы.

Продолжительность: 5 мин.

Первое испытание: отгадывание загадок по известным сказкам. Задания направлены на проверку знаний персонажей и сюжетов. Необходимо вспомнить детали и особенности героев, чтобы успешно пройти эту станцию.

Действия учителя: Учитель предлагает командам карточки с загадками по сказкам.

Действия учащихся: Ученики обсуждают загадки и дают свои ответы.

Продолжительность: 10 мин.

Логические задания, представленные в виде лабиринта. Участникам необходимо проложить путь, решая простые логические задачи или соотнося элементы. Эта станция развивает внимание и умение находить закономерности.

Действия учителя: Учитель выдает каждой команде схему лабиринта с заданиями.

Действия учащихся: Ученики совместно ищут правильный путь в лабиринте, выполняя задания.

Продолжительность: 10 мин.

Творческое задание: нарисовать сказочного героя или придумать продолжение истории. Требуется проявить фантазию и воображение. Результаты будут оцениваться за оригинальность и художественное исполнение.

Действия учителя: Учитель предоставляет командам материалы для рисования и предлагает выполнить творческое задание.

Действия учащихся: Ученики рисуют, обсуждают идеи и работают в творческом порыве.

Продолжительность: 15 мин.

Задание на внимательность и память: собрать пазлы с иллюстрациями из сказок или восстановить последовательность событий. Проверка умения работать с информацией и выстраивать логические цепочки.

Действия учителя: Учитель раздает командам разрезанные картинки или карточки с событиями сказки.

Действия учащихся: Ученики собирают пазлы или выстраивают правильную последовательность событий.

Продолжительность: 10 мин.

Подведение итогов игры, награждение победителей и поощрение всех участников. Обсуждение самых интересных моментов и полученных впечатлений. Акцентирование внимания на достигнутых результатах и приобретенных навыках.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, объявляет команду-победителя и вручает призы.

Действия учащихся: Ученики получают призы, делятся впечатлениями от игры.

Продолжительность: 10 мин.

Краткое обсуждение мероприятия: что понравилось, что было сложно, какие новые знания приобретены. Самооценка участниками своего вклада в команду и полученного опыта. Формирование позитивного отношения к будущим познавательным мероприятиям.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы для обсуждения игры.

Действия учащихся: Ученики высказывают свои мнения и делятся впечатлениями.

Продолжительность: 5 мин.

Рекомендованный список сказок и книг, с которыми можно познакомиться для расширения кругозора. Список содержит произведения, соответствующие возрасту и тематике игры. Повышение интереса к чтению через рекомендации.