Ведущий приветствует участников, создает атмосферу доброжелательности и заинтересованности. Объявляется тема мероприятия «Улыбка» и ставится задача – отправиться в путешествие по миру позитивных эмоций. Проводится короткая разминка-знакомство, например, передача улыбки по кругу. Подчеркивается, что улыбка – это универсальный язык, понятный всем людям, и исследуется её значение в разных культурах. Далее поднимается вопрос: что такое улыбка, какие бывают улыбки и почему мы улыбаемся?

Психолог или ведущий рассказывает о психологических аспектах улыбки, ее влиянии на настроение, самочувствие и здоровье. Обсуждаются различные типы улыбок (истинная, социальная, фальшивая) и способы их распознавания. Рассматривается связь между улыбкой и выработкой эндорфинов – гормонов счастья. Участникам предлагается подумать о случаях, когда они чувствовали наибольшую радость и какие улыбки они использовали в эти моменты. Цель этапа – дать участникам научное понимание силы улыбки.

Участники делятся на группы и выполняют творческое задание: изобразить улыбку в различных видах искусства – рисунок, аппликация, коллаж, стихотворение или небольшая сценка. Каждая группа представляет свою работу, объясняя свой выбор материалов и символическое значение улыбки в их представлении. Подчеркивается, что улыбку можно выразить разными способами, главное – передать положительные эмоции. Предоставляются различные материалы для творчества: бумага, краски, карандаши, фломастеры, клей, ножницы, цветная бумага.

Участники разбиваются на пары. Один участник показывает различные эмоции, а второй – старается их точно повторить, концентрируясь на выражении лица и улыбке. Затем участники меняются ролями. После игры проводится обсуждение: как сложно было повторять эмоции, что помогало в этом процессе, какие эмоции легче всего передавать. Цель этапа – развитие навыков невербальной коммуникации и эмпатии, осознание важности мимики в выражении эмоций. Акцент делается на том, что искренняя улыбка заразна.

Участникам предлагается написать небольшие комплименты на карточках и подарить их друг другу, сопроводив искренней улыбкой. Можно использовать заранее подготовленные фразы или придумать свои собственные. Акцент делается на конкретных качествах и поступках, которые вызывают положительные эмоции. После обмена комплиментами участники делятся своими впечатлениями: как они себя чувствовали, когда дарили и получали комплименты, какие эмоции испытывали. Задача – формирование навыка осознанного дарения позитивных эмоций.

Проводится круг обратной связи, где каждый участник может поделиться своими впечатлениями, чувствами и открытиями, полученными во время мероприятия. Ведущий подводит итоги, подчеркивая важность улыбки в повседневной жизни и призывая участников дарить улыбки окружающим. Разговор завершается позитивным музыкальным сопровождением. В конце каждому участнику вручается небольшой сувенир – например, конфета с улыбкой – как напоминание о мероприятии.

Участники делают общее фото на память с улыбками. Это задает положительный настрой и позволяет закрепить приятные воспоминания о мероприятии. Фотография может быть использована для оформления стенда или размещения в социальных сетях.