Краткий вступительный рассказ о значении экспериментов в науке и повседневной жизни. Подробный инструктаж по технике безопасности при работе с химическими веществами и оборудованием. Обсуждение правил поведения в лаборатории и важности соблюдения порядка. Акцентирование внимания на правилах утилизации отходов после проведения опытов. Ознакомление с перечнем опытов, которые будут проведены в ходе мероприятия.

Демонстрация и самостоятельное проведение опыта «Вулкан». Смешивание пищевой соды с уксусом, добавление красителя для создания эффекта извержения. Объяснение химической реакции, происходящей при смешивании ингредиентов. Вопросы к учащимся: что происходит, какие газы образуются, почему происходит реакция. Обсуждение использования этого принципа в реальных вулканах.

Создание самодельной «лавовой лампы» из воды, растительного масла, пищевого красителя и шипучей таблетки. Объяснение принципа различия в плотности жидкостей и движения «лавы». Обсуждение использования этого принципа в настоящих лавовых лампах и других явлениях. Подчеркивание важности правильного количества ингредиентов для достижения желаемого эффекта. Вопросы, стимулирующие анализ наблюдаемых явлений.

Надувание воздушного шарика внутри пластиковой бутылки. Демонстрация принципа изменения давления воздуха при нагревании и охлаждении. Объяснение, почему шарик надувается и как это связано с законами физики. Обсуждение аналогичных явлений в природе и технике. Вопросы об изменении объема газа при изменении температуры.

Создание многослойной «радуги» из различных жидкостей с разной плотностью (вода, масло, мед, сироп и т.п.). Объяснение принципа расслоения жидкостей по плотности. Обсуждение примеров подобного явления в природе (например, слои в банке с заправкой для салата). Вопросы о причинах образования слоев и их стабильности. Акцентирование внимания на визуальной красоте эксперимента.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение проведенных опытов, возникших вопросов и сделанных выводов. Ответы на вопросы участников. Обмен впечатлениями и предложениями для будущих экспериментов. Подчеркивание важности самостоятельной исследовательской деятельности и применения полученных знаний на практике. Проведение короткой викторины по пройденным темам.

Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие опыты вам понравились больше всего и почему?», «Что вы можете использовать на практике?». Поощрение участников, проявивших активность и интерес к экспериментированию. Вручение небольших памятных призов или раздаточных материалов с описанием опытов. Прощание и пожелание дальнейших успехов в изучении науки.