Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Создание позитивной атмосферы и мотивации к активной работе. Объяснение правил работы и формы взаимодействия. Заинтересовать участников вопросом о том, что математика и природа имеют общего, и подвести к теме исследования.

Показ презентации с примерами геометрических фигур в природе (цветы, ракушки, снежинки, соты, и т.д.). Обсуждение просмотренных примеров и привлечение участников к поиску других примеров. Акцент на выявлении закономерностей и симметрии. Рассмотрение примеров спиралей роста, фракталов в природе.

Участники делятся на небольшие группы и получают задание – найти в предложенных природных материалах (или на изображениях) геометрические фигуры. Необходимо определить форму, измерить параметры и описать их свойства. Группы представляют результаты своей работы, демонстрируя найденные фигуры и объясняя их характеристики. Организуется обсуждение и обмен опытом.

Участники создают коллажи на тему «Геометрия природы», используя природные материалы, цветную бумагу, карандаши и другие инструменты. Им предлагается воссоздать природный объект, опираясь на геометрические формы и принципы. Важно проявить творческий подход и фантазию. Задание стимулирует применение знаний на практике и развитие художественных навыков.

Подведение итогов мероприятия, обсуждение результатов работы и достигнутых целей. Проведение рефлексии – участники делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы и высказывают свое мнение о том, что нового они узнали и чему научились. Поощрение активных участников и вручение небольших призов или сувениров.