Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний учащихся о теме благодарности и милосердия. Формулировка темы и целей классного часа. Подчеркивание важности празднования Дня благодарности и милосердия в Казахстане как символа единства и доброты.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения Дня благодарности и милосердия. Объяснение связи праздника с культурой и традициями кочевого народа. Упоминание о важности взаимопомощи и гостеприимства в казахской культуре. Обсуждение роли праздника в укреплении межэтнического согласия.

Действия учителя: Рассказывает об истории праздника, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение понятий "благодарность", "милосердие", "сострадание". Примеры проявления этих ценностей в повседневной жизни. Обсуждение роли семьи, школы и общества в воспитании этих качеств. Анализ важности принятия и уважения других культур и традиций.

Действия учителя: Ведет дискуссию, предлагает примеры.

Действия учащихся: Приводят свои примеры, участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеоролика о проявлениях милосердия и благодарности в Казахстане. Обсуждение увиденного. Выделение ключевых моментов и ценностей, отраженных в видео. Анализ реальных историй людей, совершающих добрые дела.

Действия учителя: Включает видеоролик, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается нарисовать рисунок или написать короткое стихотворение, посвященное теме благодарности и милосердия. Обсуждение получившихся работ. Выявление общих тем и идей. Подстраховка для затрудняющихся учеников – готовые шаблоны и примеры.

Действия учителя: Объясняет задание, помогает учащимся.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение благотворительных организаций и волонтерских движений в Казахстане. Примеры помощи нуждающимся. Обсуждение возможностей участия школьников в благотворительных акциях. Разговор о важности личного вклада каждого в общее дело.

Действия учителя: Предоставляет информацию о благотворительных организациях, инициирует дискуссию.

Действия учащихся: Обсуждают возможности участия в благотворительных акциях.

Длительность: 5 мин.

Проведение дискуссии: «Кому я хочу выразить благодарность и за что?» Ученики по очереди высказываются, делятся своими чувствами и мыслями. Учитель модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы, поддерживая уважительную атмосферу.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, поддерживает позитивный настрой.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Обобщение результатов классного часа. Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями и мыслями. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Подведение итогов и подчеркивание значимости темы благодарности и милосердия.

Действия учителя: Подводит итоги, организует рефлексию.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, оценивают мероприятие.

Длительность: 3 мин.

Учитель подчеркивает важность проявления доброты и милосердия в повседневной жизни, призывает учащихся к активному участию в благотворительных акциях и добрых делах. Возвращение к цели классного часа и оценка её достижения.

Действия учителя: Произносит заключительное слово.

Действия учащихся: Слушают.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы благодарности и милосердия в Казахстане. Информационные ссылки на статьи и публикации, посвященные истории и культуре.

Действия учителя: Представляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.