Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию в классном часу. Объявление темы и целей мероприятия. Краткое разъяснение важности темы в контексте подросткового возраста и социальных рисков. Подчёркивается, что данный классный час – пространство для открытого и честного разговора без осуждения. Акцент делается на профилактике и заботе о себе и окружающих.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия "наркомания". Обзор различных видов наркотических и психоактивных веществ, их классификация и механизмы воздействия на организм человека. Рассмотрение не только традиционных наркотиков, но и новых психоактивных веществ (НПС), их доступности и скрытой опасности. Обсуждение правовых аспектов, связанных с незаконным оборотом наркотиков и последствий за их употребление.

Действия учителя: Предоставляет информацию о наркомании и наркотических веществах.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, записывают основные понятия.

Длительность: 7 мин.

Анализ причин, толкающих подростков к употреблению наркотиков: любопытство, давление сверстников, желание уйти от проблем, низкая самооценка, семейные проблемы и т.д. Обсуждение факторов риска, увеличивающих вероятность вовлечения в наркотическую зависимость. Разбор типичных ситуаций, в которых подростки могут столкнуться с предложением употребить наркотики.

Действия учителя: Организует обсуждение причин и рисков употребления наркотиков.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своим мнением.

Длительность: 6 мин.

Детальное рассмотрение последствий употребления наркотиков для физического и психического здоровья человека. Влияние наркотиков на мозг, сердечно-сосудистую систему, печень, иммунитет и другие органы и системы организма. Обсуждение психологических последствий: депрессия, тревожность, психозы, личностные изменения. Рассмотрение социальных последствий: потеря друзей, проблемы с учебой, правонарушения.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики и предоставляет информацию о последствиях наркомании.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают увиденное, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Разбор реальных жизненных ситуаций (кейсов), связанных с употреблением наркотиков и их последствиями. Анализ поведения героев, поиск альтернативных решений и выработка стратегий поведения в подобных ситуациях. Обсуждение возможных вариантов помощи людям, страдающим от наркотической зависимости.

Действия учителя: Предлагает кейсы для анализа, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Работают в группах над анализом кейсов, презентуют свои решения.

Длительность: 6 мин.

Практическое освоение навыков уверенного отказа от употребления наркотиков и противостояния давлению сверстников. Ролевые игры, в которых учащиеся отрабатывают различные сценарии отказа. Обсуждение эффективных стратегий коммуникации и способов выражения своей позиции без агрессии.

Действия учителя: Организует ролевые игры, помогает учащимся освоить навыки отказа.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, практикуют навыки отказа.

Длительность: 6 мин.

Обзор эффективных методов профилактики наркомании: здоровый образ жизни, занятия спортом, творчество, общение с близкими, развитие интересов и увлечений. Предоставление информации о службах помощи, телефонах доверия и организациях, занимающихся профилактикой и лечением наркозависимости. Обсуждение важности своевременного обращения за помощью.

Действия учителя: Предоставляет информацию о профилактике наркомании и службах помощи.

Действия учащихся: Записывают контактную информацию о службах помощи, обсуждают важность профилактики.

Длительность: 4 мин.

Открытая дискуссия, в которой учащиеся делятся своим мнением о проблеме наркомании, обсуждают вопросы ответственности за свое здоровье и будущее. Формирование общей позиции класса по отношению к наркотикам и пропаганде здорового образа жизни. Обсуждение роли семьи и общества в профилактике наркомании.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, стимулирует активное участие учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Определение наиболее значимых моментов и осознаний, полученных учащимися. Обсуждение возможностей для дальнейшего изучения темы и распространения информации о вреде наркотиков.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями и осознаниями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и информационных материалов, которые учащиеся могут использовать для дальнейшего изучения темы наркомании и здорового образа жизни. Рекомендации по чтению научных статей, книг и просмотру документальных фильмов.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Ознакомливаются со списком литературы.

Длительность: 2 мин.