Организационный момент и постановка темы классного часа. Подчеркивается важность изучения истории и ценностей, связанных с Ассамблеей народов Казахстана и Конституцией РК, для формирования гражданской позиции и патриотизма. Акцент на актуальности темы в контексте современных вызовов и необходимости укрепления единства народа. Популяризация ценностей дружбы и согласия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории создания Ассамблеи народов Казахстана, её целях и задачах. Анализ ключевых этапов развития Ассамблеи и её роли в укреплении межэтнического согласия. Особое внимание уделяется личности Президента Республики Казахстан – инициатора создания Ассамблеи. Обсуждение важности данной организации в обеспечении национального единства.

Действия учителя: Представляет информацию об истории Ассамблеи, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Изучение основных принципов деятельности Ассамблеи народов Казахстана: равенство, взаимоуважение, дружба, сотрудничество. Обсуждение значения этих принципов для построения гармоничного общества. Рассмотрение практических примеров реализации этих принципов в деятельности Ассамблеи. Обсуждение важности социальной ответственности.

Действия учителя: Объясняет основные принципы, приводит примеры.

Действия учащихся: Обсуждают примеры, формулируют свои выводы.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о роли Конституции РК в обеспечении прав и свобод граждан. Рассмотрение основных положений Конституции, касающихся прав человека, национальных меньшинств и межэтнических отношений. Подчеркивается значимость Конституции как гаранта стабильности и законности в стране. Акцент на историческом опыте и ценности закона.

Действия учителя: Представляет информацию о Конституции, демонстрирует текст основных статей.

Действия учащихся: Изучают текст Конституции, выделяют ключевые положения.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение основных прав и свобод граждан, закрепленных в Конституции РК. Обсуждение механизмов защиты этих прав и свобод. Анализ судебной практики по делам о нарушении прав и свобод граждан. Рассмотрение правовых норм, обеспечивающих равенство всех перед законом. Обсуждение проблем и путей их решения.

Действия учителя: Организует работу с текстом Конституции, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Работают с текстом Конституции, анализируют статьи, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение взаимосвязи между деятельностью Ассамблеи народов Казахстана и принципами, закрепленными в Конституции РК. Рассмотрение роли Ассамблеи в реализации конституционных прав и свобод граждан. Анализ конкретных примеров сотрудничества Ассамблеи и органов государственной власти в обеспечении межэтнического согласия.

Действия учителя: Ведет дискуссию, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение современных вызовов, стоящих перед казахстанским обществом в сфере межэтнических отношений. Анализ перспектив развития Ассамблеи народов Казахстана в условиях глобализации и новых технологий. Обсуждение роли молодежи в сохранении единства народа и укреплении межэтнического согласия. Прогнозирование будущего.

Действия учителя: Организует дискуссию, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Приводят аргументы, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Разделение на группы и создание плакатов, отражающих основные идеи классного часа. Плакаты должны содержать лозунги, символы и изображения, символизирующие дружбу народов и ценности Конституции РК. Задание направлено на закрепление полученных знаний и развитие творческих способностей.

Действия учителя: Организует работу в группах, оказывает помощь.

Действия учащихся: Работают в группах, создают плакаты.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение результатов классного часа, подведение итогов. Проведение рефлексии с использованием вопросов: что нового узнали, что было интересным, что можно улучшить. Дается оценка работы учащихся на уроке и формулируются выводы. Поощряется активное участие.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Перечень использованных источников информации: тексты Конституции РК, документы Ассамблеи народов Казахстана, научные статьи, интернет-ресурсы. Указание на возможность получения дополнительной информации по теме. Поддержка самостоятельной исследовательской деятельности учащихся.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.