Организационный момент, приветствие. Создание доброжелательной атмосферы, актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне и Кубани. Подготовка к восприятию новой информации. Подчеркивается значение сохранения исторической памяти. Формулировка темы и цели классного часа. Важно заинтересовать учеников и мотивировать их к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объясняет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями о войне.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об оккупации Кубани, о жизни кубанцев в период немецко-фашистской оккупации, о сопротивлении населения. Показ документальных кадров, фотографий, карт, отражающих события того времени. Освещение трагических страниц истории: разрушения, жертвы среди мирного населения, зверства оккупантов. Необходимо подчеркнуть мужество и стойкость кубанцев в борьбе с врагом.

Действия учителя: Представляет историческую справку, демонстрирует материалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, рассматривают фотографии и карты.

Длительность: 7 мин.

Подробное описание хода Кубанской оборонительной операции (с сентября 1942 г. по октябрь 1943 г.). Рассказ о ключевых сражениях, героизме советских солдат, о вкладе различных родов войск в победу. Акцент на значении этой операции в общем ходе Великой Отечественной войны. Используются видеоматериалы и драматические реконструкции сражений. Важно показать сложный и напряженный характер боевых действий.

Действия учителя: Рассказывает о Кубанской оборонительной операции.

Действия учащихся: Задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о подвигах кубанцев – Героев Советского Союза, о партизанском движении. Представление биографий выдающихся кубанских воинов и партизан, совершивших подвиги на фронте и в тылу врага. Акцент на самоотверженности и героизме. Важно вдохновить учащихся примерами мужества и патриотизма. Возможно включение отрывков из литературных произведений или документальных фильмов.

Действия учителя: Рассказывает о героях Кубани.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Просмотр видеозаписей интервью с ветеранами Кубанской оборонительной операции. Ученики имеют возможность услышать рассказы очевидцев событий, узнать их переживания и мысли. Данный этап позволяет создать эмоциональную связь с историей и осознать трагизм пережитых событий. Подчеркивается важность сохранения памяти о ветеранах и уважения к их подвигу.

Действия учителя: Включает видеозаписи с воспоминаниями ветеранов.

Действия учащихся: Слушают воспоминания ветеранов, делают записи.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о восстановлении Кубани после войны, о труде кубанцев по возрождению края. Показ фотографий, отражающих процесс восстановления экономики, сельского хозяйства, социальной сферы. Подчеркивается вклад жителей Кубани в преодоление последствий войны и восстановление страны. Важно показать, как кубанцы смогли восстановить свою землю из руин.

Действия учителя: Рассказывает о восстановлении Кубани.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Рассказ о том, как сохраняется память о героях Кубанской оборонительной операции в современной Кубани. Информация о памятниках, мемориалах, музеях, посвященных этим событиям. Рассказ о мероприятиях, проводимых в регионе для увековечивания памяти о войне. Подчеркивается важность передачи исторического опыта будущим поколениям.

Действия учителя: Рассказывает о сохранении памяти.

Действия учащихся: Слушают учителя, делятся своими знаниями о местных памятниках.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение важности исторических событий для современной молодежи. Организация дискуссии о проблемах, поднятых в ходе классного часа. Размышления о причинах войны и необходимости предотвращения подобных трагедий в будущем. Развитие критического мышления и умения анализировать исторические события. Подчеркивается важность сохранения мира и ценностей человеческого достоинства.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали, что их больше всего впечатлило, какие выводы они сделали. Проведение рефлексии позволяет закрепить полученные знания и осознать важность изученных тем. Подчеркивается важность сохранения памяти о героическом прошлом и передачи её будущим поколениям.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, документальных фильмов и интернет-ресурсов, посвященных теме Кубанской оборонительной операции. Учащимся рекомендуется самостоятельно изучать данную тему и расширять свои знания. Поощряется самостоятельная работа и поиск новых источников информации. Подчеркивается важность критического подхода к изучению исторических источников.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.