Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя. Актуализация знаний о Великой Отечественной войне. Подчеркивание важности сохранения памяти о подвиге советского народа в годы войны. Объявление темы и целей классного часа.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор предпосылок и причин Великой Отечественной войны. Основные этапы и ключевые сражения. Рассказ о героизме советских воинов и самоотверженности тружеников тыла. Использование презентации с фотографиями и картами.

Действия учителя: Проводит краткую лекцию с использованием презентации.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, делают пометки.

Длительность: 7 мин.

Рассказы о выдающихся героях Великой Отечественной войны: маршалах, генералах, солдатах, партизанах, летчиках. Просмотр видеофрагментов, посвященных героям войны. Акцент на личных качествах и мужестве советских людей.

Действия учителя: Представляет информацию о героях войны, организует просмотр видеофрагментов.

Действия учащихся: Слушают рассказы учителя, смотрят видео, делятся впечатлениями.

Длительность: 6 мин.

Роль тружеников тыла в обеспечении победы. Тяжелый труд женщин, детей и стариков на заводах и в полях. Вклад науки и техники в победу. Обсуждение значение самоотверженности и единства народа.

Действия учителя: Организует обсуждение роли тыла в победе.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о важности сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне. Посещение музеев, возложение венков к памятникам и мемориалам. Исследование генеалогического древа и поиск информации о родственниках, участвовавших в войне.

Действия учителя: Рассказывает о важности сохранения памяти, приводит примеры.

Действия учащихся: Делятся личным опытом, рассказывают о своих исследованиях.

Длительность: 5 мин.

Встреча с ветераном Великой Отечественной войны (если возможно) или просмотр видеоинтервью с ветераном. Возможность задать вопросы и услышать рассказ из первых уст. Беседа о пережитом и уроках войны.

Действия учителя: Организует встречу с ветераном или просмотр видеоинтервью.

Действия учащихся: Задают вопросы ветерану, внимательно слушают рассказ.

Длительность: 6 мин.

Чтение и обсуждение отрывков из произведений художественной литературы, посвященных Великой Отечественной войне. Анализ творчества поэтов и писателей, воспевающих героизм и мужество советского народа. Обсуждение эмоционального воздействия литературы.

Действия учителя: Предлагает отрывки из литературных произведений, организует обсуждение.

Действия учащихся: Читают отрывки, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Прослушивание военных песен, которые стали символом мужества и стойкости советского народа. Анализ текстов песен и их эмоционального воздействия. Обсуждение значения музыки в годы войны.

Действия учителя: Показывает выборочные песни, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают песни, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Что нового узнали? Что заставило задуматься? Какие выводы сделали? Как можно применить полученные знания в жизни?

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы, фильмов и интернет-ресурсов для дальнейшего самостоятельного изучения темы Великой Отечественной войны. Рекомендации по изучению истории своей семьи и участию в мероприятиях, посвященных Дню Победы.

Действия учителя: Представляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.