Цель классного часа - формирование уважения к роли белорусской женщины как хранительницы народных традиций и осознанию ее значительного вклада в созидание будущего страны. Расширить представление учеников о культурном наследии Беларуси через призму женских историй и достижений.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и озвучивает тему и цель классного часа, мотивируя к активному участию.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, настраиваются на работу и задают уточняющие вопросы по теме.

Длительность: 5 мин.

Исследуем исторические аспекты роли белорусской женщины в семье и обществе, начиная с древних времен и заканчивая XХ веком. Особое внимание уделим их вкладу в сохранение культуры и быта.

Действия учителя: Учитель кратко рассказывает об исторических этапах, предлагая ученикам найти информацию о роли женщины в разные периоды.

Действия учащихся: Учащиеся с помощью доступных источников ищут информацию об исторических аспектах жизни белорусских женщин.

Длительность: 10 мин.

Анализируем, как белорусские женщины сохраняют и передают народные традиции, фольклор, ремесла и обычаи. Изучаем примеры передачи знаний от поколения к поколению.

Действия учителя: Учитель направляет дискуссию, подкрепляя рассказы примерами из жизни и искусства.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают примеры сохранения традиций, приводят знания о семейных обычаях и ремеслах.

Длительность: 10 мин.

Изучаем примеры выдающихся белорусских женщин-деятелей в различных сферах: наука, искусство, спорт, политика. Особое внимание уделяется их достижениям и вкладу.

Действия учителя: Учитель представляет краткие биографии или указывает на источники для изучения примеров выдающихся женщин.

Действия учащихся: Учащиеся исследуют биографии выдающихся белорусских женщин, готовят краткие сообщения.

Длительность: 15 мин.

Обсуждаем современные вызовы и возможности для самореализации белорусских женщин. Рассматриваем их роль в современном обществе, семье и профессиональной жизни.

Действия учителя: Учитель организует дискуссию, ставит проблемные вопросы, стимулируя обмен мнениями.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют современные реалии, высказывают свое мнение и предлагают решения.

Длительность: 10 мин.

Подготовленные учениками краткие презентации о выдающихся женщинах или народных традициях. Это позволяет визуализировать и закрепить полученные знания.

Действия учителя: Учитель предоставляет слово ученикам для презентаций, оценивает их работу.

Действия учащихся: Учащиеся презентуют результаты своего поиска и анализа, демонстрируя понимание темы.

Длительность: 15 мин.

Систематизация и обобщение полученной информации. Закрепление ключевых понятий и выводов, сделанных в ходе занятия. Формирование целостной картины.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, обобщает высказывания учеников, выделяет главные идеи.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в обобщении, дополняют и корректируют общие выводы.

Длительность: 5 мин.

Ученики делятся впечатлениями, рассказывают, что нового узнали, и какие аспекты роли белорусской женщины показались наиболее интересными. Используется метод «Светофор».

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам высказаться, используя предложенный метод, и анализирует их ответы.

Действия учащихся: Учащиеся оценивают свое понимание материала, высказывают личные впечатления и отношение к теме.

Длительность: 5 мин.

Подготовить небольшое эссе (1-2 страницы) на тему «Моя прабабушка – хранительница традиций» или «Женщина, которой я восхищаюсь в современной Беларуси».

Действия учителя: Учитель четко формулирует и объясняет задание, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы по его выполнению.

Длительность: 3 мин.

Рекомендованные источники для дальнейшего изучения темы, включая книги, статьи, веб-ресурсы. Позволяет углубить знания и расширить кругозор.

Действия учителя: Учитель предлагает список литературы и источников для самостоятельного изучения темы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают рекомендованные источники для дальнейшего изучения темы.

Длительность: 2 мин.