Организационный момент, приветствие. Создание благоприятной атмосферы для обсуждения важной темы. Подчеркивается актуальность проблемы детского травматизма, ее влияние на жизнь и здоровье детей. Необходимо заинтересовать учеников и мотивировать их к активному участию в занятии. Учитель объясняет цели и задачи классного часа, а также формат проведения.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Представление данных о детском травматизме в регионе и стране. Анализ причин наиболее распространенных травм (дорожно-транспортные происшествия, падения, отравления, утопления и т.д.). Обсуждение факторов, способствующих травматизму (несоблюдение правил безопасности, невнимательность, игнорирование опасных ситуаций). Акцент на важности осознанного поведения и ответственности за свои действия.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию со статистическими данными, задает вопросы, стимулирующие дискуссию.

Действия учащихся: Слушают, анализируют данные, высказывают свое мнение.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в домашних условиях. Акцент на опасности, связанные с электроприборами, газом, лекарствами, бытовой химией. Обсуждение правил поведения при пожаре. Важность контроля со стороны взрослых. Разбор типичных ситуаций, приводящих к травмам дома, и способы их предотвращения.

Действия учителя: Задает вопросы о безопасном поведении дома, предлагает ученикам привести примеры.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся опытом, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Разбор правил безопасного поведения на дороге: переход улицы, пользование общественным транспортом, езда на велосипеде, самокате и т.д. Обсуждение важности светоотражающих элементов в темное время суток. Разъяснение правил поведения в общественном транспорте. Обсуждение опасностей, подстерегающих на улицах, и способы их избежать. (421 символ)

Действия учителя: Показывает видеоролики о правилах дорожного движения, организует обсуждение.

Действия учащихся: Просматривают видео, участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения в школе, направленных на обеспечение безопасности учащихся. Обсуждение порядка действий в случае возникновения чрезвычайных ситуаций (пожар, эвакуация). Важность соблюдения дисциплины и уважительного отношения к окружающим. Обсуждение правил безопасного использования оборудования и инвентаря в кабинетах и спортивном зале.

Действия учителя: Напоминает о правилах безопасности в школе, проводит инструктаж.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют правила.

Длительность: 4 мин.

Ознакомление с основами оказания первой помощи при различных травмах: порезы, ожоги, ушибы, вывихи, переломы, кровотечения. Практическая демонстрация приемов оказания первой помощи. Обсуждение важности вызова скорой помощи. Разъяснение правил транспортировки пострадавшего.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи на манекене, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Наблюдают за демонстрацией, пробуют самостоятельно применять приемы.

Длительность: 6 мин.

Разбор типичных ситуаций, представляющих опасность для жизни и здоровья. Ученикам предлагается предложить варианты действий в этих ситуациях. Обсуждение правильности и эффективности предложенных решений. Цель: развитие навыков принятия решений в экстремальных ситуациях. Анализ ошибок и выработка оптимальных стратегий поведения.

Действия учителя: Предлагает ученикам ситуационные карточки, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Решают задачи, предлагают варианты действий, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Проведение интерактивной игры, в которой учащиеся должны выбрать безопасный маршрут до школы или дома, учитывая потенциальные опасности. Игра способствует закреплению знаний о правилах безопасности и развитию навыков принятия безопасных решений. Использование картографических материалов и интерактивных платформ для моделирования реальных ситуаций.

Действия учителя: Организует игру, контролирует правильность выполнения заданий.

Действия учащихся: Участвуют в игре, выбирают безопасные маршруты, аргументируют свой выбор.

Длительность: 5 мин.

Обобщение полученных знаний. Повторение основных правил безопасности. Подчеркивание важности соблюдения этих правил для сохранения своего здоровья и жизни. Ответы на вопросы учащихся. Закрепление понимания ответственности за свои действия и решения, влияющие на личную безопасность и безопасность окружающих.

Действия учителя: Подводит итоги занятия, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов, которые учащиеся могут использовать для получения дополнительной информации о профилактике травматизма и оказании первой помощи. Рекомендации по изучению соответствующей литературы и посещению тематических сайтов. Указание на необходимость постоянного обновления знаний в области безопасности жизнедеятельности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, узнают о дополнительных источниках информации.

Длительность: 2 мин.