Организационный момент. Создание позитивной атмосферы и актуализация темы безопасности в школьной среде. Побуждение учащихся к размышлению о важности соблюдения правил и норм поведения, способствующих созданию безопасной и комфортной обстановки для всех участников образовательного процесса. Обсуждение понятия “безопасность” и его значимости для каждого человека. 412 символов

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Проводится блиц-опрос по вопросам безопасности в школе: что можно и что нельзя делать на переменах, в коридорах, в лабораториях и т.д. Учащиеся вспоминают основные правила поведения в школе, которые они уже знают. Целью этого этапа является выявление уровня осведомленности учащихся о правилах безопасности и создание основы для дальнейшего обсуждения. 398 символов

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирует учащихся к обсуждению.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Представление основных правил поведения в школе в виде презентации. Обсуждение каждого правила, его важности и последствий нарушения. Особое внимание уделяется правилам, касающимся обращения с учебными материалами, поведения на уроках и переменах, а также взаимодействия с другими учащимися. 430 символов

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, комментирует правила.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение вопросов техники безопасности в различных учебных кабинетах (физика, химия, информатика, физкультура). Обсуждение правил поведения при работе с оборудованием, соблюдение мер предосторожности для предотвращения травм и несчастных случаев. Акцент делается на важности внимательности и осторожности при выполнении практических работ. 402 символов

Действия учителя: Рассказывает о технике безопасности в разных кабинетах.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 6 мин.

Разработка и разыгрывание учащимися различных ситуаций, связанных с нарушением правил безопасности (драка, пожар, травма на уроке физкультуры). Обсуждение правильных алгоритмов действий в каждой ситуации. Целью является отработка навыков принятия решений и действий в чрезвычайных ситуациях. 378 символов

Действия учителя: Организует ролевую игру, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Разыгрывают ситуации, обсуждают варианты решения.

Длительность: 8 мин.

Просмотр короткого видеоролика, демонстрирующего безопасное и небезопасное поведение в школе. После просмотра проводится обсуждение увиденного, акцентируется внимание на последствиях неправильных действий и правильных решениях. Цель - закрепление полученных знаний и формирование навыков безопасного поведения. 419 символов

Действия учителя: Включает видеоролик, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение темы влияния сверстников на выбор поведения. Рассмотрение ситуаций, когда учащиеся оказываются под давлением группы и вынуждены совершать опасные или неправильные поступки. Анализ способов противостояния негативному влиянию сверстников и сохранения собственной безопасности. Важно научиться достойно говорить «нет». 389 символов

Действия учителя: Модерирует дискуссию, предоставляет различные точки зрения.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, обсуждают способы противостояния давлению.

Длительность: 4 мин.

Учащиеся делятся на группы и создают плакаты, отражающие основные правила безопасности в школе. Плакаты могут содержать слоганы, рисунки и памятки. Это способствует закреплению знаний и развитию творческих способностей учащихся, а также формированию командного духа. 426 символов

Действия учителя: Организует работу в группах, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, создают плакаты.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: что нового они узнали, что их затронуло больше всего, как они будут применять полученные знания на практике. Цель - закрепление полученной информации и формирование осознанного отношения к вопросам безопасности. 383 символов

Действия учителя: Задает вопросы, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, посвященных вопросам безопасности в школе. Учащиеся могут самостоятельно изучить дополнительную информацию и углубить свои знания по данной теме. Предоставление возможности для дальнейшего самообразования и развития интереса к вопросам безопасности. 351 символов

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Знакомятся с литературой, записывают для самостоятельного изучения.

Длительность: 2 мин.