Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Акцентирование внимания на важности соблюдения правил дорожного движения для сохранения жизни и здоровья. Подчеркивание значимости ответственного отношения к безопасности на дорогах. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении и выполнению заданий. Напоминание о необходимости уважительного отношения друг к другу. Подготовка к активной работе на занятии. Необходимо вовлечь учеников в обсужение актуальности темы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных групп участников дорожного движения: пешеходы, водители, пассажиры. Разбор прав и обязанностей каждой группы. Подчеркивание важности взаимодействия между участниками дорожного движения, основанного на взаимном уважении и соблюдении правил. Рассмотрение случаев, когда невнимательность или нарушение правил могут привести к ДТП. Акцент на необходимости соблюдать правила дорожного движения, чтобы не создавать опасные ситуации для себя и других участников.

Действия учителя: Организует беседу об участниках дорожного движения.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Изучение основных дорожных знаков и сигналов светофора. Разбор их значения и практического применения. Использование интерактивных материалов, таких как презентации и видеоролики. Проведение викторины или игры на знание дорожных знаков. Особое внимание уделяется знакам, предупреждающим об опасности, и знакам, предписывающим определенные действия. Повторение значений сигналов светофора для пешеходов и водителей.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию о дорожных знаках и сигналах светофора.

Действия учащихся: Запоминают значения знаков и сигналов, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения пешеходов на дороге. Акцент на необходимости использования светоотражающих элементов в темное время суток. Обучение правильному переходу проезжей части по пешеходному переходу. Разбор типичных ошибок, совершаемых пешеходами, и способов их предотвращения. Моделирование ситуаций пересечения проезжей части в различных условиях. Подчеркивание важности быть внимательным и не отвлекаться на телефон или другие устройства.

Действия учителя: Рассказывает о правилах безопасности для пешеходов.

Действия учащихся: Обсуждают примеры опасных ситуаций, предлагают способы их решения.

Длительность: 6 мин.

Изучение правил безопасного поведения пассажиров в общественном транспорте и автомобиле. Акцент на необходимости использования ремней безопасности. Обсуждение правил поведения в салоне автобуса и других транспортных средствах. Разбор ситуаций, когда пассажиры могут быть подвержены риску травм. Обучение правильному выходу из транспортного средства. Подчеркивание важности не отвлекать водителя во время движения.

Действия учителя: Объясняет правила безопасности для пассажиров.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся личным опытом.

Длительность: 5 мин.

Использование макета перекрестка для отработки навыков безопасного пересечения проезжей части. Учащиеся моделируют различные дорожные ситуации и принимают решения, руководствуясь полученными знаниями. Анализ допущенных ошибок и поиск оптимальных решений. Развитие навыков быстрого реагирования и принятия решений в экстремальных ситуациях. Формирование уверенности в своих силах и ответственности за свою безопасность.

Действия учителя: Организует практическое занятие с использованием макета перекрестка.

Действия учащихся: Участвуют в моделировании дорожных ситуаций, анализируют ошибки.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение последствий нарушения правил дорожного движения. Рассмотрение ответственности за различные правонарушения, предусмотренной законодательством. Подчеркивание важности соблюдения правил не только для собственной безопасности, но и для безопасности окружающих. Разбор примеров ДТП, произошедших по вине нарушителей ПДД. Формирование негативного отношения к нарушениям правил дорожного движения.

Действия учителя: Рассказывает о ответственности за нарушение ПДД.

Действия учащихся: Обсуждают примеры, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Просмотр видеоролика, посвященного безопасности дорожного движения. Ролик должен быть наглядным, информативным и эмоциональным. После просмотра - обсуждение увиденного, анализ ситуаций, представленных в ролике, выделение ключевых моментов. Акцент на правилах поведения в различных дорожных ситуациях и последствиях их нарушения. Формирование осознанного отношения к безопасности на дороге.

Действия учителя: Включает видеоролик, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Просматривают видео, высказывают свое мнение.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы: «Что нового я узнал сегодня?», «Что было самым полезным?», «Как я буду применять эти знания в жизни?» Обмен впечатлениями и осознаниями. Подчеркивание важности соблюдения правил дорожного движения в повседневной жизни. Мотивация учащихся к распространению полученных знаний среди своих друзей и близких. Благодарность за активное участие.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, посвященных правилам дорожного движения и безопасности на дороге. Рекомендации по дальнейшему изучению темы. Возможность для учащихся самостоятельно расширить свои знания и навыки. Подчеркивание важности постоянного совершенствования знаний и навыков в области безопасности дорожного движения.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.