Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Обсуждение важности темы безопасности. Подчеркивается, что безопасность – это ответственность каждого человека. Учитель объясняет, что знание и соблюдение правил безопасности помогает избежать неприятностей и сохранить здоровье. Необходимо вызвать интерес у учащихся к предстоящему разговору и подчеркнуть, что их мнения и опыт важны.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объясняет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения на дороге: переход улицы по пешеходному переходу, светофору, использование светоотражающих элементов в темное время суток. Рассмотрение опасных ситуаций на дороге и способы их избежать. Акцентируется внимание на необходимости быть внимательным и осторожным, особенно вблизи дорог. Важно объяснить детям, что дорога - это не место для игр.

Действия учителя: Задает вопросы о правилах дорожного движения, демонстрирует слайды с опасными ситуациями.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, обсуждают опасные ситуации, приводят примеры из жизни.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения дома: обращение с электроприборами, острыми предметами, лекарствами, спичками. Рассмотрение ситуаций, которые могут привести к пожару или отравлению. Важно объяснить, что не все предметы, находящиеся дома, безопасны и требуют осторожного обращения. Обсуждаем, как действовать в случае возникновения опасной ситуации.

Действия учителя: Рассматривает с детьми карточки с изображением опасных предметов, задает вопросы.

Действия учащихся: Описывают опасности, связанные с домашними предметами, предлагают способы их избежать.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения в школе: соблюдение порядка, уважительное отношение к одноклассникам и учителям, правила безопасности во время перемен и уроков. Рассмотрение ситуаций, связанных с буллингом и способами противодействия ему. Важно создать атмосферу доверия и взаимопомощи в классе.

Действия учителя: Проводит дискуссию о правилах поведения в школе, предлагает учащимся поделиться своим опытом.

Действия учащихся: Обсуждают правила, делятся своим опытом, предлагают свои варианты решения проблем.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил поведения с незнакомыми людьми. Объяснение, почему нельзя разговаривать с незнакомцами, идти с ними на прогулку, принимать от них подарки. Подчеркивается важность сообщать взрослым о любых подозрительных ситуациях. Важно научить детей говорить «нет» и не бояться обращаться за помощью.

Действия учителя: Разбирает с детьми конкретные ситуации, предлагает ролевые игры.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, предлагают свои варианты поведения в опасных ситуациях.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения в экстренных ситуациях: пожар, наводнение, потерялся. Объяснение, как вызвать помощь: телефон экстренных служб, обращение к взрослым. Важно научить детей сохранять спокойствие и действовать обдуманно.

Действия учителя: Объясняет, как правильно вызывать экстренные службы, демонстрирует слайды.

Действия учащихся: Запоминают номера телефонов экстренных служб, обсуждают алгоритм действий в экстренных ситуациях.

Длительность: 5 мин.

Интерактивная игра, в которой учащиеся должны выбрать правильный путь, избегая опасностей. Игра помогает закрепить полученные знания и развить навыки принятия правильных решений. Создается имитация различных жизненных ситуаций, в которых необходимо проявить внимательность и осторожность.

Действия учителя: Организует игру, следит за ходом игры, помогает учащимся.

Действия учащихся: Участвуют в игре, выбирают правильный путь, объясняют свои решения.

Длительность: 4 мин.

Учащиеся совместно с учителем составляют памятку «Правила безопасности», которую они смогут взять с собой домой и использовать в повседневной жизни. Памятка может содержать основные правила безопасного поведения на улице, дома и в школе. Совместная работа способствует закреплению полученных знаний и формированию ответственности.

Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает сформулировать правила, оформляет памятку.

Действия учащихся: Предлагают правила, участвуют в оформлении памятки.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что им понравилось больше всего. Ответы на вопросы учащихся. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Важно, чтобы учащиеся осознали важность полученных знаний и смогли применять их на практике.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, анализирует ответы учащихся.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, которые помогут учащимся углубить свои знания по теме безопасности. Важно предоставить учащимся возможность самостоятельно изучать тему и находить дополнительную информацию. Список литературы должен быть доступным и понятным для учащихся 3 класса.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.