Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и мотивация к участию в обсуждении темы. Краткое введение в тему классного часа: почему важно говорить о безопасности дома, когда дети остаются одни. Обсуждение возможных ситуаций, которые могут возникнуть в отсутствие взрослых. Подчеркиваем, что безопасность – это не только знание правил, но и личная ответственность каждого ребенка. Учим детей быть внимательными и осторожными.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Выявление потенциальных опасностей в быту: электричество, газ, огонь, острые предметы, лекарства. Важно, чтобы дети сами высказались, что они считают опасным. Обсуждение конкретных примеров несчастных случаев, произошедших из-за несоблюдения правил безопасности. Анализ причин этих случаев. Подчеркиваем, что незнание правил безопасности приводит к трагедиям.

Действия учителя: Направляющий вопрос: «Что может быть опасным дома, когда никого нет?»

Действия учащихся: Называют опасности, делятся своим опытом.

Длительность: 8 мин.

Подробное рассмотрение правил пожарной безопасности: что нельзя делать с огнем, как пользоваться электроприборами, что делать, если начался пожар. Обучение номеру вызова пожарной службы (101 или 112). Разъяснение важности немедленного оповещения взрослых и вызова помощи. Важно напомнить, что нельзя пытаться тушить пожар самостоятельно, если он вышел из-под контроля.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик о правилах пожарной безопасности.

Действия учащихся: Просматривают видео, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил безопасности при обнаружении запаха газа. Что делать: не включать и не выключать свет, не пользоваться электроприборами, открыть окна, звонить в газовую службу (104). Подчеркиваем, что газ – это очень опасная субстанция, требующая особого внимания. Обсуждаем, как предотвратить утечку газа.

Действия учителя: Объясняет правила безопасности при утечке газа.

Действия учащихся: Задают вопросы, повторяют правила.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил поведения при визите незнакомых людей. Никогда не открывать дверь незнакомцам, даже если они представляются сотрудниками различных служб. Сообщить родителям или вызвать полицию. Важно научить детей быть бдительными и не доверять незнакомцам. Обсуждаем, как распознать незнакомца.

Действия учителя: Проводит ролевую игру: «Визит незнакомца».

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, отрабатывают навыки.

Длительность: 6 мин.

Обучение основам оказания первой помощи при незначительных травмах: порезах, ушибах, ожогах. Важно знать, как правильно обработать рану, наложить повязку или приложить холодный компресс. Подчеркиваем, что при серьезных травмах необходимо немедленно обратиться за медицинской помощью. Учим детей быть осторожными и аккуратными.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи.

Действия учащихся: Наблюдают за демонстрацией, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Составление алгоритма действий в различных чрезвычайных ситуациях: пожар, утечка газа, травма, визит незнакомцев. Важно, чтобы алгоритм был простым, понятным и легко запоминающимся. Подчеркиваем, что в любой ситуации важно сохранять спокойствие и действовать по плану. Учим детей не паниковать.

Действия учителя: Помогает учащимся составить алгоритм действий.

Действия учащихся: Участвуют в составлении алгоритма.

Длительность: 4 мин.

Повторение основных правил безопасности. Ответы на вопросы учащихся. Обсуждение возникших проблемных ситуаций. Закрепление полученных знаний. Подчеркиваем, что безопасность – это постоянная забота о себе и окружающих. Учим детей быть ответственными и внимательными.

Действия учителя: Проводит викторину по правилам безопасности.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Оценка уровня усвоения материала. Обсуждение значимости полученных знаний. Рефлексия в форме опроса: «Что нового вы узнали?», «Что было полезным?», «Что вы будете делать по-другому?».

Действия учителя: Проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Перечисление источников информации, использованных при подготовке классного часа. Рекомендации дополнительных ресурсов для самостоятельного изучения. Важно, чтобы дети могли получить дополнительную информацию по теме безопасности. Укажим на важность самостоятельного изучения правил безопасности.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.