Организационный момент, приветствие. Создание позитивной рабочей атмосферы. Формулировка темы и целей классного часа. Подчеркивание актуальности проблемы безопасности дорожного движения, особенно в контексте статистики ДТП с участием детей и подростков. Мотивация к активному участию в обсуждении и освоению новых знаний. 402 символа

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация статистических данных о дорожно-транспортных происшествиях с участием несовершеннолетних. Обсуждение причин и последствий ДТП. Рассмотрение реальных случаев и трагических историй. Акцент на физических и психологических травмах, которые могут быть получены в результате ДТП. Подчеркивается необходимость внимательности и осторожности на дороге. 415 символов

Действия учителя: Представляет статистику, показывает видеоролики, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делятся мнениями.

Длительность: 7 мин.

Повторение основных правил дорожного движения для пешеходов: переход проезжей части по пешеходным переходам, использование световозвращающих элементов в темное время суток, соблюдение сигналов светофора, внимательность при переходе улицы. Разбор сложных и неоднозначных ситуаций. Обсуждение ответственности пешеходов за нарушение ПДД. 385 символов

Действия учителя: Напоминает правила, задает вопросы, организует дискуссию.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, приводят примеры, высказывают мнения.

Длительность: 6 мин.

Изучение правил поведения в общественном транспорте и автомобиле как пассажира: пристегивание ремнем безопасности, запрет на отвлекающие факторы для водителя, соблюдение порядка и тишины, осторожность при посадке и высадке из транспорта. Обсуждение важности правильной посадки в транспортные средства и безопасного поведения во время поездки. 408 символов

Действия учителя: Объясняет правила, демонстрирует видеоролики.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают правила, делятся опытом.

Длительность: 5 мин.

Анализ типичных опасных ситуаций на дорогах: неожиданный выход на проезжую часть, игра рядом с дорогой, переход дороги в неположенном месте, отвлечение внимания на мобильный телефон. Разработка стратегий предотвращения этих ситуаций. Ролевые игры, моделирующие опасные сценарии, и поиск оптимальных решений. 412 символов

Действия учителя: Организует ролевые игры, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, предлагают решения, анализируют ситуации.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение важности использования световозвращающих элементов в темное время суток, особенно в условиях плохой видимости. Демонстрация различных видов световозвращающих элементов (браслеты, наклейки, жилеты). Наглядные примеры, показывающие, как световозвращающие элементы повышают видимость пешехода на дороге. Обсуждение мест приобретения и правил использования. 399 символов

Действия учителя: Демонстрирует световозвращающие элементы, рассказывает о правилах использования.

Действия учащихся: Рассматривают световозвращающие элементы, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Предлагаются различные дорожные ситуации (в форме картинок или описаний). Ученики должны проанализировать ситуацию, определить возможные опасности и предложить безопасное решение. Дискуссия и обмен мнениями. Задача направлена на развитие навыков критического мышления и принятия решений в условиях неопределенности. 401 символов

Действия учителя: Предлагает ситуации, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, предлагают решения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по правилам дорожного движения. Вопросы викторины охватывают различные аспекты темы: правила для пешеходов, пассажиров, велосипедистов, знание дорожных знаков и разметки. Призы для победителей. Создание позитивной атмосферы и закрепление полученных знаний в игровой форме. 405 символов

Действия учителя: Проводит викторину, подсчитывает баллы, награждает победителей.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Выявление наиболее важных моментов. Формулировка выводов и рекомендаций. Подчеркивается важность постоянного соблюдения правил дорожного движения и бережного отношения к своей жизни и жизни окружающих. 387 символов

Действия учителя: Организует рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают вопросы, делают выводы.

Длительность: 3 мин.

Перечень использованных источников информации и рекомендуемой литературы для углубленного изучения темы безопасности дорожного движения: сайты ГИБДД, учебные пособия по ПДД, книги и статьи о безопасности на дорогах, видеоматериалы. Предоставление информации о дополнительных ресурсах для самостоятельного изучения и самообразования. 425 символов

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.