Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Вступительное слово учителя о значимости темы и задачах классного часа. Акцентирование внимания на важности осознания своей роли в будущем страны. Формулирование цели и задач классного часа, мотивирование учащихся к активному участию в дискуссии и построению творчества. Подчеркивается, что тема актуальна для каждого молодого гражданина Казахстана.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор исторических этапов становления казахской государственности. Рассмотрение ключевых событий и личностей, оказавших влияние на формирование национальной идентичности. Анализ традиционных ценностей казахского народа, таких как гостеприимство, уважение к старшим, трудолюбие. Выявление взаимосвязи между историческим прошлым и современными вызовами и возможностями.

Действия учителя: Представляет историческую справку.

Действия учащихся: Слушают, делают краткие записи.

Длительность: 7 мин.

Объяснение сущности концепции «Мәңгілік Ел». Разбор основных идей и принципов, таких как национальное единство, экономическое процветание, социальная справедливость, духовное обновление. Обсуждение взаимосвязи между «Мәңгілік Ел» и Стратегией «Казахстан-2050». Анализ целей и задач, поставленных в рамках данной стратегии.

Действия учителя: Объясняет концепцию, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 8 мин.

Детальное рассмотрение ценностей «Мәңгілік Ел»: патриотизм, национальное единство, гуманизм, трудолюбие, образование, инновации. Обсуждение значимости этих ценностей для формирования личности и развития общества. Примеры проявления этих ценностей в повседневной жизни. Организация дискуссии о том, как каждый учащийся может воплощать эти ценности в своей деятельности.

Действия учителя: Организует дискуссию, предлагает примеры.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение роли молодежи в реализации «Мәңгілік Ел». Анализ возможностей и вызовов, стоящих перед молодым поколением Казахстана. Обсуждение важности образования, саморазвития и активной гражданской позиции. Мотивация учащихся к участию в социально значимых проектах и инициативах.

Действия учителя: Подводит к обсуждению роли молодежи.

Действия учащихся: Высказывают свои идеи, предлагают проекты.

Длительность: 6 мин.

Разделение учащихся на группы. Каждой группе предлагается подготовить небольшой творческий проект, демонстрирующий их понимание концепции «Мәңгілік Ел». Это может быть плакат, презентация, стихотворение, песня или театральная сценка. Задача каждой группы – творчески выразить свои мысли и чувства, связанные с будущим Казахстана.

Действия учителя: Дает задание, помогает группам.

Действия учащихся: Работают в группах, готовят творческие проекты.

Длительность: 7 мин.

Каждая группа представляет свой творческий проект. Обсуждение представленных работ. Взаимная оценка и обмен опытом. Подведение итогов творческого конкурса, определение лучших работ. Поощрение активных участников. Важно поддержать всех учащихся, подчеркнуть значимость их вклада.

Действия учителя: Организует презентации, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Представляют проекты, оценивают работы друг друга.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии на тему «Каким я вижу Казахстан в будущем?». Обсуждение перспектив развития страны в различных сферах: экономика, образование, культура, наука и технологии. Обсуждение роли каждого гражданина в создании процветающего Казахстана. Анализ возможных путей достижения поставленных целей.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в дискуссии.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Рефлексия в формате «большого круга»: «Что нового я узнал сегодня?», «Что мне понравилось?», «Что было сложным?» Анализ успешности проведения классного часа. Персональное обращение к каждому ученику.

Действия учителя: Проводит рефлексию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему расширению знаний о «Мәңгілік Ел». Указание источников информации, которые помогут учащимся более глубоко изучить тему и сформировать собственное мнение. Ссылка на официальный сайт Президента Республики Казахстан.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.