Организационный момент, приветствие, постановка цели и задач классного часа. Создание позитивной атмосферы и мотивация к изучению темы. Объявление о виртуальном «путешествии» в «страну ПДД», где ребята смогут применить свои знания на практике и узнать много нового и интересного о безопасности на дорогах. Подчеркивание важности знаний о ПДД для сохранения жизни и здоровья.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил поведения пешеходов на дороге: переход дороги по пешеходному переходу, соблюдение сигналов светофора, использование светоотражающих элементов в темное время суток. Анализ различных ситуаций и определение правильных действий пешехода. Акцентирование внимания на опасности перехода дороги в неположенном месте.

Действия учителя: Рассказывает о правилах поведения пешеходов, демонстрирует видеоролики.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил поведения пассажиров в общественном транспорте и легковом автомобиле: использование ремней безопасности, соблюдение порядка, правильный вход и выход из транспорта. Разбор возможных опасностей и методов их предотвращения. Обсуждение важности соблюдения правил безопасности для всех пассажиров.

Действия учителя: Объясняет правила поведения пассажиров, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Задают вопросы, приводят примеры из жизни.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с основными дорожными знаками: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные. Расшифровка их значения и применение на практике. Игра «Угадай знак». Акцентирование внимания на важности понимания дорожных знаков для безопасного передвижения.

Действия учителя: Организует игру «Угадай знак», помогает учащимся расшифровать значение знаков.

Действия учащихся: Принимают участие в игре, запоминают значение знаков.

Длительность: 6 мин.

Разбор типичных опасных ситуаций на дороге, таких как внезапное появление автомобиля из-за припаркованной машины, игра на проезжей части, переход дороги в неположенном месте. Обсуждение правильных действий в этих ситуациях и методов их предотвращения. Развитие навыков прогнозирования и оценки рисков.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать различные сценарии, обсуждает возможные последствия.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают варианты решения проблем.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление с основами оказания первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях. Обсуждение правил вызова скорой помощи и оказания первой помощи до прибытия медиков. Подчеркивание важности знания элементарных приемов оказания первой помощи для спасения жизни.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик об оказании первой помощи, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют детали.

Длительность: 4 мин.

Решение логических задач и головоломок, связанных с правилами дорожного движения. Развитие логического мышления и умения применять полученные знания на практике. Создание игровой атмосферы и поддержание интереса к теме.

Действия учителя: Задает загадки, помогает учащимся в решении задач.

Действия учащихся: Решают загадки, делятся своими решениями.

Длительность: 4 мин.

Создание плакатов или рисунков на тему безопасности дорожного движения. Развитие творческих способностей и закрепление полученных знаний в наглядной форме. Демонстрация важности распространения информации о безопасности дорожного движения.

Действия учителя: Организует творческую работу, предоставляет материалы.

Действия учащихся: Создают плакаты и рисунки.

Длительность: 5 мин.

Обобщение полученных знаний, обсуждение наиболее важных моментов. Проведение рефлексии с использованием техники «Микрофон». Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание важности соблюдения ПДД для сохранения жизни и здоровья.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка книг, сайтов и других ресурсов для самостоятельного изучения правил дорожного движения и повышения знаний в области безопасности дорожного движения. Рекомендации по поиску дополнительной информации и участию в мероприятиях, посвященных безопасности дорожного движения.

Действия учителя: Представляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.