Организационный момент, приветствие. Создание позитивной обстановки. Объявление темы и цели классного часа. Акцентирование внимания на важности знаний о безопасности в современном мире. Заинтересовать учеников темой, подчеркнуть её актуальность и применимость в реальной жизни. Подготовить их к активной работе и обсуждению важных вопросов, связанных с личной безопасностью и безопасностью окружающих.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, мотивирует к участию в обсуждении.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои ожидания от классного часа.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «опасность». Классификация опасностей: природные, техногенные, социальные. Примеры опасностей каждой категории. Обсуждение возможных последствий различных опасностей. Ученики должны осознать, что опасность может подстерегать их повсюду, и важно уметь её распознавать. Развитие критического мышления и умения анализировать информацию.

Действия учителя: Дает определение понятия «опасность», рассказывает о видах опасностей, приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, приводят свои примеры опасностей.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение природных опасностей: землетрясения, наводнения, пожары, ураганы и т.д. Правила поведения во время и после природных катастроф. Рекомендации по подготовке к возможным природным катаклизмам. Обсуждение роли служб спасения и взаимопомощи в чрезвычайных ситуациях.

Действия учителя: Презентует информацию о природных опасностях и правилах поведения при них.

Действия учащихся: Обсуждают причины возникновения природных катастроф, предлагают способы снижения рисков.

Длительность: 6 мин.

Изучение техногенных опасностей: аварии на транспорте, пожары, утечки химических веществ, взрывы. Меры предосторожности на транспорте, в общественных местах и дома. Важность соблюдения правил техники безопасности. Рассмотрение наиболее распространенных причин техногенных катастроф и способов их предотвращения.

Действия учителя: Рассказывает о техногенных опасностях и правилах безопасности.

Действия учащихся: Делятся личным опытом, обсуждают меры предосторожности.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение социальных опасностей: преступность, терроризм, мошенничество, кибербуллинг. Правила безопасного поведения на улице, в общественных местах и в интернете. Важность критического мышления и умения распознавать манипуляции. Профилактика правонарушений и экстремизма.

Действия учителя: Объясняет сущность социальных опасностей, дает рекомендации по защите.

Действия учащихся: Приводят примеры из жизни, обсуждают способы противодействия социальным угрозам.

Длительность: 5 мин.

Основы оказания первой помощи при травмах, ожогах, отравлениях. Алгоритм действий в экстренных ситуациях. Важность своевременного вызова скорой помощи. Практическая демонстрация приемов первой помощи. Краткий обзор необходимых медикаментов в аптечке и способов их применения.

Действия учителя: Демонстрирует приемы первой помощи, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, отрабатывают навыки оказания первой помощи на манекене.

Длительность: 6 мин.

Решение ситуационных задач, связанных с опасностями различного характера. Анализ возможных вариантов действий и выбор оптимального решения. Развитие навыков принятия решений в условиях стресса. Обсуждение последствий принятых решений и выработка рекомендаций по улучшению стратегий поведения в опасных ситуациях.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют задачи, предлагают варианты решений, обосновывают свой выбор.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение мер профилактики опасностей, включая личную гигиену, соблюдение правил дорожного движения, осторожность в общении с незнакомцами. Формирование привычки к безопасному поведению. Развитие ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих. Обсуждение важности регулярного прохождения медицинских осмотров и вакцинации.

Действия учителя: Подводит итоги обсуждения мер профилактики, акцентирует внимание на личной ответственности.

Действия учащихся: Формулируют правила безопасного поведения, делятся личными опытом.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и навыков. Определение наиболее важных аспектов безопасности. Ответы на вопросы учащихся. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Самооценка учащимися своей работы на классном часе и определение зон роста.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, оценивают свою работу.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка рекомендуемой литературы, сайтов и других ресурсов для самостоятельного изучения темы безопасности жизнедеятельности. Учащиеся могут использовать эти ресурсы для углубления своих знаний и подготовки к домашнему заданию. Акцент на важность непрерывного обучения и самообразования в вопросах безопасности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 1 мин.