Вступительное слово учителя, актуализация знаний учащихся о пожарной безопасности, определение целей и задач классного часа. Обсуждение с учащимися вопросов, связанных с пожарами, которые они могли слышать или видеть в новостях. Подчеркивание важности темы и ее актуальности для каждого человека. Создание позитивного настроя на работу и вовлечение учащихся в обсуждение.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своим опытом и знаниями.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение основных причин возникновения пожаров в быту и общественных местах. Анализ статистических данных о пожарах и их последствиях. Обсуждение типичных ошибок, которые приводят к пожарам. Особое внимание уделяется причинам, связанным с неосторожным обращением с огнем, неисправностью электрооборудования и нарушением правил эксплуатации отопительных приборов.

Действия учителя: Презентует статистические данные и рассказывает о причинах пожаров.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Изучение основных правил пожарной безопасности в быту и общественных местах. Разбор практических ситуаций и обсуждение правил поведения в различных условиях. Акцент на правилах эксплуатации электроприборов, правил использования открытого огня и правил хранения легковоспламеняющихся веществ. Обсуждение важности наличия и исправности средств пожаротушения.

Действия учителя: Объясняет правила пожарной безопасности, демонстрирует наглядные материалы.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают правила, приводят примеры.

Длительность: 8 мин.

Обучение алгоритму действий при возникновении пожара: вызов пожарной службы, эвакуация из помещения, оказание первой помощи пострадавшим. Практическая отработка действий по вызову пожарной службы. Разбор типов огнетушителей и правил их использования. Обсуждение важности сохранять спокойствие и не паниковать.

Действия учителя: Обучает алгоритму действий при пожаре, демонстрирует правила использования средств пожаротушения.

Действия учащихся: Отрабатывают навыки вызова пожарной службы, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Просмотр обучающего видеоролика о пожарной безопасности и правилах поведения при возникновении пожара. После просмотра – обсуждение увиденного и выделение ключевых моментов. Анализ ошибок, которые допускают люди в экстремальных ситуациях. Обсуждение способов предотвращения подобных ошибок.

Действия учителя: Включает видеоролик, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, обсуждают увиденное, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Разделение учащихся на группы. Каждой группе предлагается рассмотреть конкретную ситуацию, связанную с пожарной безопасностью, и предложить решение. Обсуждение различных вариантов решения и выбор наиболее эффективного. Презентация решений каждой группой и общее обсуждение.

Действия учителя: Координирует работу в группах, предоставляет консультации.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют ситуации, предлагают решения, выступают с презентацией.

Длительность: 6 мин.

Проведение краткого тестирования по изученным правилам пожарной безопасности. Тест может включать вопросы с выбором ответа или вопросы, требующие краткого ответа. Цель – проверка усвоения материала и выявление пробелов в знаниях учащихся. Анализ результатов тестирования и обсуждение наиболее сложных вопросов.

Действия учителя: Проводит тестирование, проверяет результаты.

Действия учащихся: Выполняют тест, анализируют свои ошибки.

Длительность: 3 мин.

Предлагается учащимся создать плакат или листовку, посвященную пожарной безопасности. Плакат должен содержать основные правила пожарной безопасности, информацию о действиях при пожаре и призыв к соблюдению мер предосторожности. Развитие творческих способностей учащихся и закрепление изученного материала.

Действия учителя: Предоставляет материалы, консультирует.

Действия учащихся: Создают плакаты, демонстрируют свои работы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение с учащимися, что нового они узнали на занятии, какие навыки приобрели, какие вопросы остались неясными. Сбор обратной связи от учащихся для улучшения качества проведения подобных мероприятий в будущем. Оценка эффективности проведенного классного часа.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, благодарит за участие.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями, оценивают эффективность занятия.

Длительность: 1 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов, которые помогут им углубить свои знания по теме пожарной безопасности. Рекомендации по чтению книг, просмотру документальных фильмов и посещению тематических сайтов и онлайн-курсов. Стимулирование самостоятельного изучения темы и формирования ответственного отношения к соблюдению правил пожарной безопасности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.