Вступительное слово учителя, объявление темы и цели классного часа. Создание позитивного настроя и актуализация знаний учащихся о правилах дорожного движения. Учитель подчеркивает важность соблюдения этих правил для сохранения жизни и здоровья. Обсуждение актуальности темы для каждого ученика, включение в обсуждение личных примеров и историй, связанных с безопасностью на дорогах. Важно, чтобы учащиеся осознали важность темы и заинтересовались дискуссией.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Повторение основных правил дорожного движения для пешеходов (переход через дорогу, сигналы светофора, пешеходные переходы). Использование презентации с иллюстрациями и видеороликами. Учитель акцентирует внимание на важности соблюдения правил даже в тех случаях, когда кажется, что это не нужно. Игра на закрепление изученного материала – викторина или кроссворд.

Действия учителя: Проводит повторение правил дорожного движения, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в викторине.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение типичных опасностей на пути от школы домой (неожиданный выезд автомобилей, отсутствие тротуаров, плохая освещенность). Анализ конкретных ситуаций и разработка способов их предотвращения. Обсуждение возможности обращения за помощью к взрослым в случае возникновения опасности. Ученики делятся своим опытом и наблюдениями.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, предлагает учащимся поделиться своим опытом.

Действия учащихся: Делятся наблюдениями, обсуждают опасные ситуации.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение правил поведения в общественном транспорте (ожидание на остановке, посадка и высадка, поведение в салоне). Обсуждение опасностей, связанных с карманными кражами и другими видами преступлений. Учитель рассказывает о мерах предосторожности, которые следует соблюдать в общественном транспорте.

Действия учителя: Рассказывает о правилах поведения в общественном транспорте.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 5 мин.

Разбор различных ситуаций, которые могут возникнуть на пути от школы домой. Моделирование возможных вариантов поведения и выбор наиболее безопасного решения. Учитель предлагает учащимся разыграть эти ситуации в ролевых играх. Важно, чтобы учащиеся научились быстро и правильно реагировать на неожиданные обстоятельства.

Действия учителя: Предлагает учащимся ситуативные задачи, организует ролевые игры.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, выбирают варианты решения.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение простых приемов самозащиты от неправомерных действий. Правила поведения при встрече с незнакомыми людьми. Важность обращения за помощью к взрослым (родителям, учителям, полицейским). Обсуждение телефонных номеров экстренных служб. Учитель подчеркивает важность доверительных отношений с родителями и другими взрослыми.

Действия учителя: Обсуждает приемы самозащиты и правила поведения при встрече с незнакомцами.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают способы обращения за помощью.

Длительность: 5 мин.

Разработка памяток по безопасности дорожного движения и личной безопасности. Учащиеся делятся своими идеями и предложениями. Обсуждение наиболее эффективных способов привлечения внимания к вопросам безопасности. Учитель помогает учащимся оформить памятки в привлекательном виде.

Действия учителя: Организует разработку памяток, оказывает помощь учащимся.

Действия учащихся: Разрабатывают памятки, делятся идеями.

Длительность: 5 мин.

Презентация и обсуждение созданных памяток. Выявление наиболее удачных и полезных советов. Учитель хвалит учащихся за творческий подход и активное участие. Обсуждение возможности распространения памяток среди других учащихся и родителей. Размещение памяток на школьном стенде.

Действия учителя: Организует презентацию и обсуждение памяток.

Действия учащихся: Презентуют свои работы, обсуждают советы.

Длительность: 3 мин.

Обобщение полученных знаний и навыков. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся и какие выводы сделали для себя. Ответы на вопросы и пожелания учащихся. Учитель благодарит учащихся за активное участие и предлагает им поделиться своими впечатлениями с родителями.

Действия учителя: Проводит рефлексию, благодарит учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Перечень рекомендуемой литературы, интернет-ресурсов и других материалов, которые могут помочь учащимся углубить свои знания о безопасности дорожного движения и личной безопасности. Учитель рекомендует учащимся ознакомиться с этими материалами и поделиться своими впечатлениями с одноклассниками.

Действия учителя: Предлагает список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.