Класс сәгате башлануын игълан итү, теманы һәм максатын аңлату. Ученикларга чараның актуальлеге һәм әһәмиятен аңлату, эмоциональ настрой тыудыру. Бүгенге класс сәгатебезнең төп максабы – безне әйләнә-тирәдәге дөньяга, табигатькә, милли мирасыбызга игътибар итәргә өндәү, үз иҗати мөмкинлекләребезне ачу ярдәмнәре кабул итү. Без иң матур, иң кадерле нәрсәләргә таба юл тотабыз.

Действия учителя: Сәламләү, теманы игълан итү, максатын аңлату.

Действия учащихся: Тыңлау, сорауларга җавап биреп, дискуссиядә катнашу.

Длительность: 5 мин.

Табигатьнең матурлык һәм гармония дөньясы турында сөйләү. Презентациядә Табигатьнең әйбәкле һәйкәлләре, фото һәм видеолар – елгалар, күлләр, урманнар, таулар күрсәтелә. Ученикларга үзләре яшәгән төбәкнең табигать гүзәллеге турында уйлаулары өчен иҗат итәргә мөмкинлек бирү.

Действия учителя: Презентация күрсәтү, табигать турында шигырьләр укырга, видеонархив каршы чыгарырга.

Действия учащихся: Табигатьне тасвирлаучы шигырьләр, җырлар укырга, үзләре яраткан урыннар турында сөйләргә.

Длительность: 7 мин.

Татар халкының тарихы, мәдәнияте, традицияләре турында әңгәмә. Татар халкының милли мирасы, аның уникальлеге һәм башка халыклардан аерылганлыгы турында сөйләү. Биек вәгазьләренендә чәчәкле үлсәләрнең күрке, гасырларны аша килгән зинатлар турында сөйләү.

Действия учителя: Татар халкының тарихы һәм мәдәнияте турында мәгълүмат бирү, әдәбиятнан өземтәләр укырга.

Действия учащихся: Милли мираска карата үзләреннң мөнәсәбәтләрен тудыру, татар халкының игътибарлы хушаматларын җыю.

Длительность: 6 мин.

Татарстанның танылган шәхесләре турында сөйләү. Галимнәр, шагыйрьләр, язучылар, җырчылар, рәссамнар, спортчыларның тормыш юлын һәм казанышларын тикшереп, эшләренең дөньяга тәэсирен формалаштыру.

Действия учителя: Танылган шәхесләр турында мәгълүмат бирү, видео һәм слайдлар әзерләү.

Действия учащихся: Шәхесләр турында сорауларга җавап бирерга, аларның тормыш юлын тасвирларга, үзләренең яраткан шәхесләре турында сөйләргә.

Длительность: 6 мин.

Рухи сафлык, әхлаклылык, кешелеклелек турында фикерләр.Кеше тормышында әхлак нормаларының, яшьтәшләр белән мөнәсәбәтнең әһәмиятенә бәя бирү. Җил рәхмәтен тотуның, ямә изоляция утынын саклауның мәдәни чикләре турында бүләкләү.

Действия учителя: Рухи сафлык турында фикерләр укырга, дискуссия уздыру.

Действия учащихся: Рухи сафлыкка карата үзләреннң мөнәсәбәтләрен аңлатырга, үзара хөрмәт турында сөйләргә.

Длительность: 5 мин.

Татар халык җырлары һәм шигырьләрен укырга, табигать һәм милләт темаларыннан.

Действия учителя: Шигырьләр укырга, җыр җырлавырга, матур сүзләр әйтергә.

Действия учащихся: Уч ехада җырлар тыңлавырга, шигырьләргә җавап бирергә.

Длительность: 4 мин.

Ученикларга үзләренең иҗади эшләре - рәсемнәр, шигырьләр, эсселәр күрсәтергә мөмкинлек бирү.

Действия учителя: Иҗади эшләрне күрсәтү.,.

Действия учащихся: Үзләренең иҗади эшләре.

Длительность: 5 мин.

Класс сәгате темасына карата фикер алышу, сорауларга җавап биреү. Милли хосусиятләр табу, әрли-бәрли итәрлек саугал.

Действия учителя: Дискуссия үткәрергә, аңлату технологияләрен кулланмагларга

Действия учащихся: Уйларын аңлатырга, сорауларга җавап бирергә.

Длительность: 3 мин.

Класс сәгатендә үзләштерелгән материалны кабатлау, нәтиҗәләр чыгару. Очракта, укусы күрсәтергә, киләчәктә сакларга кирәкле.

Действия учителя: Нәтиҗә чыгару, укучыларга лаеклылык бирү.

Действия учащихся: Нәтиҗәләргә кагылырлык бер җыерлыга җыенарга.

Длительность: 2 мин.

Класс сәгатендә кулланылган шигырьләр, җырлар, китаплар, сайтлар исемлеге.

Действия учителя: Списокны күрсәтү, әдәбиятны таныштыру.

Действия учащихся: Списокны игътибар белән тыңлау, сораулар бирергә.

Длительность: 2 мин.