Приветствие учащихся, обозначение темы и цели классного часа. Краткое описание важности профессии водителя и тематики безопасности дорожного движения в современном мире. Создание позитивной атмосферы и вовлечение учащихся в обсуждение. Подчеркивается актуальность темы в связи с ежегодным Днем автомобилиста и необходимостью повышения культуры вождения и пешеходного поведения. Необходимо привлечь внимание к статистике дорожно-транспортных происшествий и их последствиям.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Краткий экскурс в историю создания первого автомобиля и этапы развития автомобильного транспорта. Обсуждение ключевых изобретений и личностей, внесших вклад в развитие автомобилестроения. Демонстрация исторических фотографий и видеофрагментов, демонстрирующих эволюцию автомобилей. От первых паровых повозок до современных электромобилей. Рассказ о влиянии автомобилестроения на развитие мировой экономики и общества в целом, а также о значительных этапах развития автомобильной промышленности.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию об истории автомобилестроения.

Действия учащихся: Слушают, смотрят презентацию и задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с различными профессиями, связанными с автомобилестроением, эксплуатацией и ремонтом автомобилей. Обсуждение требований к специалистам и перспектив развития в данной области. Рассказ о работе инженеров, конструкторов, механиков, водителей, логистов и других специалистов. Подчеркивается важность каждой профессии для обеспечения безопасности и эффективности транспортной системы. Обсуждение востребованности данных профессий на рынке труда.

Действия учителя: Рассказывает о профессиях в сфере автомобилестроения.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают перспективы.

Длительность: 6 мин.

Повторение основных правил дорожного движения для пешеходов и водителей. Обсуждение дорожных знаков, разметки и сигналов светофора. Разбор наиболее распространенных ошибок и нарушений, приводящих к ДТП. Акцент на важности соблюдения правил для обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих. Разъяснение правил пользования общественным транспортом. Обсуждение ответственности за нарушение ПДД.

Действия учителя: Проводит повторение ПДД, задает вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения пешеходов на дороге. Важность использования светоотражающих элементов в темное время суток. Подчеркивается необходимость внимательности и осмотрительности при переходе дороги. Рассмотрение опасных ситуаций и способы их предотвращения. Анализ типичных ошибок пешеходов, приводящих к ДТП. Обсуждение необходимости соблюдения ПДД и проявления уважения к другим участникам дорожного движения.

Действия учителя: Рассматривает вопросы безопасности пешеходов.

Действия учащихся: Делятся опытом, обсуждают опасные ситуации.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение ответственности водителей за безопасность пассажиров и других участников дорожного движения. Важность соблюдения правил, скоростного режима и дистанции. Рассмотрение опасностей, связанных с управлением автомобилем в состоянии алкогольного или наркотического опьянения. Подчеркивается необходимость регулярного технического обслуживания автомобиля. Обсуждение важности использования ремней безопасности и детских кресел. Рассмотрение последствий вождения в утомленном состоянии.

Действия учителя: Обсуждает ответственность водителей.

Действия учащихся: Поделиться своим мнением, размышляют о ситуациях.

Длительность: 6 мин.

Решение проблемных ситуаций, связанных с безопасностью дорожного движения. Учащиеся делятся опытом и предлагают варианты выхода из сложных ситуаций. Разбор типичных ошибок и правильных решений. Обсуждение вариантов поведения в различных дорожных ситуациях, таких как пешеходный переход, обгон, движение в плохих погодных условиях. Данное упражнение направлено на развитие навыков критического мышления и принятия решений.

Действия учителя: Проводит игру, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в игре, предлагают решения.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение негативного воздействия автомобильного транспорта на окружающую среду. Рассмотрение способов снижения выбросов вредных веществ. Обсуждение альтернативных видов топлива и экологически чистых автомобилей. Подчеркивается важность использования общественного транспорта и велосипедов. Рассмотрение влияния автомобилестроения на экологическую ситуацию в мире и пути устранения негативного воздействия транспорта на окружающую среду.

Действия учителя: Рассказывает о влиянии транспорта на экологию.

Действия учащихся: Предлагают меры по снижению вредного воздействия.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение новых знаний и впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Оценка степени усвоения материала. Обсуждение важности соблюдения правил дорожного движения и ответственности за собственную безопасность. Определение направлений для дальнейшего изучения темы. Короткий опрос о том, что нового узнали на классном часе.

Действия учителя: Проводит рефлексию и отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по углубленному изучению правил дорожного движения и истории автомобилестроения. Перечисление книг, статей, сайтов и видеоматериалов, которые могут быть полезны учащимся для получения более подробной информации по теме.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.