Приветствие класса, объявление темы и цели классного часа. Краткое вступление, подводящее к теме праздника День матери, вызывающее интерес и эмоциональный отклик у детей. Обсуждение, как они понимают слово «мама» и какие ассоциации оно вызывает.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему и цели занятия, создавая позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Ученики внимательно слушают, отвечают на вопросы учителя, делятся своими ассоциациями со словом «мама».

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения Дня матери в разных странах мира. Знакомство с традициями празднования, почему именно в этот день принято поздравлять мам. Обсуждение, как праздник отмечается в нашей стране и какие его особенности.

Действия учителя: Учитель рассказывает интересные факты об истории Дня матери, использует наглядные материалы (плакаты, картинки), чтобы сделать рассказ более увлекательным.

Действия учащихся: Ученики слушают рассказ учителя, задают уточняющие вопросы, знакомятся с глобальными традициями празднования.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение значения материнской любви и заботы в жизни каждого ребенка. Рассуждения о том, почему мама – самый главный человек. Какие качества присущи мамам, почему их стоит ценить. Стимулирование позитивных мыслей о мамах.

Действия учителя: Учитель модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы, помогает детям сформулировать свое отношение к роли матери.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в обсуждении, делятся своим видением роли матери, высказывают свои мысли и чувства.

Длительность: 8 мин.

Чтение и обсуждение подготовленных стихотворений и песен о маме. Разбор их смысла, эмоционального содержания. Разучивание небольшой строки из стихотворения или припева песни для дальнейшего использования.

Действия учителя: Учитель предлагает к прослушиванию и обсуждению литературные произведения, помогает детям понять их содержание и выразительность.

Действия учащихся: Ученики слушают стихи и песни, обсуждают их, учатся выражать свои эмоции через искусство.

Длительность: 10 мин.

Практическая часть: изготовление поздравительных открыток для мам. Дети используют цветную бумагу, карандаши, клей, создавая уникальные открытки. Формирование навыков аккуратной работы с материалами.

Действия учителя: Учитель демонстрирует примеры открыток, раздает необходимые материалы, помогает ученикам в процессе творчества.

Действия учащихся: Ученики с увлечением создают открытки, проявляют фантазию, стремятся сделать подарок маме красивым и оригинальным.

Длительность: 15 мин.

Прослушивание лирической песни о маме. Создание атмосферы тепла и нежности. Возможность отдохнуть и эмоционально настроиться на дальнейшее взаимодействие. Песня должна вызывать приятные воспоминания.

Действия учителя: Учитель включает аудиозапись песни, предлагает детям закрыть глаза и послушать, почувствовать атмосферу.

Действия учащихся: Ученики слушают музыку, расслабляются, делятся своими ощущениями после прослушивания песни.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация готовых открыток. Краткое обсуждение того, что дети хотели выразить в своих работах. Обмен впечатлениями и идеями. Похвала каждого ребенка за старания и индивидуальность.

Действия учителя: Учитель организует выставку детских работ, хвалит учеников, помогает им рассказать о своих творениях.

Действия учащихся: Ученики с гордостью показывают свои открытки, рассказывают о замысле, с удовольствием рассматривают работы одноклассников.

Длительность: 7 мин.

Ученики по очереди говорят добрые слова и комплименты своим мамам. Это может быть как общее упражнение, так и более структурированная игра. Развитие умения формулировать и выражать свои чувства.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам поучаствовать в игре, задает тон, поощряет всех к высказываниям.

Действия учащихся: Ученики активно и с удовольствием говорят комплименты мамам, проявляя уважение и любовь.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Ученики делятся своими впечатлениями: что нового узнали, что им понравилось больше всего, какие чувства они испытывают. Повторение цели занятия и достигнутых результатов.

Действия учителя: Учитель задает вопросы для рефлексии, помогает ученикам осмыслить полученные знания и эмоции.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение о проведенном занятии, делятся своими открытиями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Перечень использованных материалов: стихов, песен, книг, интернет-ресурсов, которые были задействованы во время подготовки и проведения классного часа. Информация для дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Учитель озвучивает список использованных в подготовке к занятию материалов, при необходимости дает рекомендации.

Действия учащихся: Ученики записывают предложенные материалы или запоминают их для возможного дальнейшего ознакомления.

Длительность: 3 мин.