Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию в классном часе. Объявление темы и целей занятия, краткое введение в тему Дня матери. Подчеркнуть важность благодарности и уважения к мамам. Важно заинтересовать учащихся предстоящим мастер-классом и подчеркнуть, что сделанные своими руками подарки особенно ценны, ведь они вложены с любовью и теплом.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ об истории возникновения праздника День матери в разных странах. Обсуждение традиций празднования и значение этого дня для людей во всем мире. Рассмотреть, как праздник менялся и развивался на протяжении времени. Обратить внимание на то, что День матери – это символ признательности и любви к женщинам, дарящим жизнь, заботящимся о своих детях и формирующим будущее.

Действия учителя: Рассказывает об истории праздника День матери.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Беседа о роли матери в жизни каждого человека. Обсуждение качеств, которые делают матерей особенными. Предложить учащимся поделиться своими воспоминаниями о самых трогательных моментах, связанных с их мамами. Важно создать атмосферу доверия и откровенности, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно, выражая свои чувства. Обсудить, как мамы заботятся, поддерживают и любят своих детей.

Действия учителя: Ведет беседу о роли матери, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся воспоминаниями.

Длительность: 8 мин.

Объяснение правил техники безопасности при работе с ножницами и клеем. Демонстрация различных техник изготовления открыток и сувениров. Презентация образцов готовых изделий. Разъяснение последовательности действий при создании подарка. Важно убедиться, что все учащиеся понимают, что от них требуется, и готовы приступить к практической работе. Напомнить о необходимости аккуратности и внимательности.

Действия учителя: Объясняет правила безопасности, демонстрирует техники, показывает образцы.

Действия учащихся: Слушают объяснения, подготовливают рабочее место.

Длительность: 5 мин.

Практическая работа по изготовлению поздравительных открыток. Учащиеся могут выбрать различные материалы и техники, чтобы создать уникальный подарок. Предоставление индивидуальной помощи тем, кто нуждается. Поощрение творческой инициативы и самовыражения. Важно создать творческую атмосферу, в которой каждый ученик сможет проявить свои таланты и создать что-то особенное для своей мамы.

Действия учителя: Оказывает помощь при изготовлении открыток.

Действия учащихся: Изготавливают открытки.

Длительность: 15 мин.

Практическая работа по изготовлению небольших сувениров для мам. Например, брелок, закладка для книги, украшенная рамка для фотографии и т.д. Учащиеся могут использовать различные материалы и техники, чтобы создать индивидуальный подарок. Предоставление дополнительных инструкций и советов. Важно стимулировать учащихся к проявлению фантазии и творчества при создании сувениров.

Действия учителя: Оказывает помощь при изготовлении сувениров.

Действия учащихся: Изготавливают сувениры.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся демонстрируют свои готовые подарки. Обсуждение проделанной работы, обмен идеями и впечатлениями. Поощрение каждого участника за проявленную творческую активность. Подчеркнуть, что каждый подарок уникален и сделан с любовью. Обсудить, какие материалы и техники оказались наиболее интересными и эффективными.

Действия учителя: Организует демонстрацию работ, комментирует и хвалит.

Действия учащихся: Демонстрируют свои работы, рассказывают о процессе создания.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся. Важность благодарности и уважения к матерям. Влияние творчества на развитие личности. Подчеркнуть, что самый лучший подарок для мамы – это любовь, забота и внимание. Мотивировать учащихся проявлять свои чувства и радовать мам не только в праздники, но и в повседневной жизни.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, делают выводы.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии. Учащимся предлагается ответить на вопросы: «Что нового вы узнали на этом занятии?», «Что вам понравилось больше всего?», «Что вы возьмете с собой из этого занятия?». Цель рефлексии – помочь учащимся осмыслить полученный опыт и определить, что было наиболее ценным и полезным для них. Важно создать атмосферу открытости и доверия, чтобы каждый ученик мог свободно выразить свое мнение.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Перечень источников информации, использованных при подготовке к классному часу. Книги о матери, стихи, пословицы и поговорки, интернет-ресурсы. Данный список может быть использован учащимися для самостоятельного изучения темы и расширения своих знаний. Дополнение смогут составить и ученики, поделившись своими источниками информации. Указать, где можно найти дополнительную информацию по данной теме.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.