Организационный момент, приветствие, объявление темы классного часа. Создание положительного эмоционального настроя, актуализация знаний о маме и ее роли в жизни говорящего. Подчеркивается важность темы, связана с Днем Матери, являющимся праздником, олицетворяющим благодарность и любовь. Вовлечение учащихся в обсуждение, создание атмосферы доверия и взаимопонимания, подготовка к совместной деятельности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о происхождении и традициях празднования Дня Матери в разных странах мира. Обсуждение истории возникновения праздника, его символики и значения. Учащимся представляются различные варианты празднования Дня Матери, демонстрируются фотографии и видеоролики. Обсуждение, как праздновался этот день в прежние времена и в современном обществе.

Действия учителя: Представляет информацию об истории Дня Матери.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Чтение и обсуждение стихов о матерях. Анализ литературных произведений, посвященных материнской любви и заботе. Обсуждение эмоционального воздействия стихов, анализ художественных образов и символов. Рассуждение о том, как эти произведения отражают роль матери в жизни человека.

Действия учителя: Предлагает учащимся стихи о матерях для чтения и анализа.

Действия учащихся: Читают стихи, выражают свое мнение.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение роли матери в жизни каждого человека, ее влияния на формирование личности. Вопросы для обсуждения: «Что для вас значит ваша мама?», «Какие черты характера вашей мамы вам больше всего нравятся?», «Как мама помогает вам в трудных ситуациях?». Стимулирование учащихся к размышлениям и самовыражению.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и чувствами.

Длительность: 8 мин.

Предлагается учащимся написать письмо своей маме, выразив в нем свою любовь, благодарность и признательность. Письмо может быть в свободной форме, главное – искренность и душевная теплота. Обсуждение написанных писем, обмен мнениями и впечатлениями. Разъяснение важности письменного выражения своих чувств.

Действия учителя: Объясняет задание, помогает учащимся.

Действия учащихся: Пишут письма своим матерям.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагается угадать маму одноклассника по его детской фотографии. Игра способствует укреплению дружеских отношений и созданию позитивной атмосферы. Развивает наблюдательность, внимание и умение распознавать черты лица. Анализ фотографий, обсуждение сходства и различий между детьми и их матерями.

Действия учителя: Проводит игру, оценивает ответы.

Действия учащихся: Угадывают мам по фотографиям.

Длительность: 4 мин.

Просмотр короткого видеоролика, посвященного материнской любви и самоотверженности. Обсуждение содержания видеоролика, анализ эмоционального воздействия. Акцент делается на ценности материнства и важности проявления заботы и внимания к матерям. Анализ поступков героев видео, выявление проявлений материнской любви.

Действия учителя: Включает видео, задает вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Смотрят видео, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение семейных традиций, связанных с Днем Матери и другими праздниками. Учащимся предлагается рассказать о своих семейных традициях, о том, как они проводят время вместе с мамами. Анализ значения семейных традиций для укрепления семейных отношений. Размышление о важности сохранения и передачи семейных ценностей.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, предлагает примеры.

Действия учащихся: Делятся своими семейными традициями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и эмоциями, ответить на вопрос: «Что нового вы узнали сегодня о своей маме?» и «Что вы возьмете для себя из сегодняшнего классного часа?». Оценка эффективности проведенного мероприятия.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 2 мин.

Перечень книг, статей и интернет-ресурсов, посвященных теме материнства и семейных ценностей. Предлагается учащимся для самостоятельного изучения и расширения кругозора. Включение в список произведений художественной литературы, научных исследований и популярных статей.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.