Приветствие, создание позитивной атмосферы, постановка темы и цели классного часа. Обсуждение значимости темы и её актуальности в современном мире. Подчеркивание важности мира и согласия в многонациональном Казахстане. Краткий обзор плана мероприятия. Подготовка аудитории к погружению в тему.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания от мероприятия.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ об истории формирования многонационального состава Казахстана, примеры мирного сосуществования различных этнических групп на территории страны. Акцент на исторических взаимосвязях и культурном обмене между народами. Обсуждение факторов, способствовавших сохранению единства в условиях многообразия.

Действия учителя: Представляет историческую справку о формировании многонационального Казахстана.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся имеющимися знаниями.

Длительность: 7 мин.

Демонстрация слайдов с фотографиями, отражающими культуру различных народов Казахстана: национальные костюмы, музыкальные инструменты, обычаи, праздники. Обсуждение особенностей каждой культуры, их уникальности и ценности. Подчеркивание вклада каждого народа в общее культурное наследие.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию о культурах народов Казахстана.

Действия учащихся: Рассматривают слайды, комментируют, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся знаниями о традициях и обычаях народов Казахстана, которые им известны. Обсуждение общих черт и различий между культурами. Поиск точек соприкосновения и взаимопонимания. Упражнение направлено на развитие навыков межкультурной коммуникации.

Действия учителя: Организует и модерирует интерактивное упражнение.

Действия учащихся: Участвуют в упражнении, делятся информацией, слушают друг друга.

Длительность: 6 мин.

Просмотр короткого видеоролика, посвященного дружбе народов Казахстана, демонстрирующего примеры мирного сосуществования и сотрудничества. Обсуждение увиденного, выводы о важности единства и согласия.

Действия учителя: Включает видеоролик, организует обсуждение.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик, высказывают свое мнение, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение конкретных действий, которые каждый учащийся может предпринять для укрепления дружбы народов и сохранения единства Казахстана. Выработка предложений по организации мероприятий, направленных на развитие межкультурного диалога. Мотивация к активному участию в общественной жизни.

Действия учителя: Направляет дискуссию, стимулирует учащихся к выработке конкретных предложений.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими идеями, предлагают конкретные действия.

Длительность: 6 мин.

Учащиеся делятся своими впечатлениями о Казахстане, представляют рисунки, стихи или небольшие сочинения, отражающие их любовь к стране и ее народам. Приветствуются любые творческие проявления. Упражнение направлено на развитие чувства патриотизма и гражданственности.

Действия учителя: Организует и координирует творческое задание.

Действия учащихся: Представляют свои творческие работы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение основных тезисов классного часа. Подчеркивание важности толерантности, уважения к другим культурам и единства для процветания Казахстана. Обобщение результатов дискуссии и творческого задания. Формулирование выводов.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, делает выводы.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои выводы.

Длительность: 3 мин.

Учащиеся записывают в тетрадях короткие эссе на тему "Мой вклад в укрепление дружбы народов Казахстана". Обсуждение рефлексии. Оценка усвоения материала и степени достижения целей классного часа.

Действия учителя: Направляет процесс рефлексии.

Действия учащихся: Пишут эссе, делятся своими мыслями и чувствами.

Длительность: 3 мин.

Перечень книг, статей, интернет-ресурсов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы. Рекомендации по поиску дополнительной информации. Указание на важность самостоятельного изучения истории и культуры народов Казахстана.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.