Ознакомление с темой классного часа, его целями и задачами. Актуализация знаний о дорожной безопасности и важности изучения дорожной инфраструктуры. Учитель кратко представит основные аспекты, которые будут рассмотрены.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа, формулирует цели и задачи занятия.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение различных видов перекрестков: регулируемые и нерегулируемые, Т-образные, крестообразные. Объяснение их особенностей и правил дорожного движения, применяемых на каждом типе. Учитель использует наглядные примеры.

Действия учителя: Объясняет классификацию перекрестков, демонстрирует их изображения и рассказывает о правилах их проезда.

Действия учащихся: Записывают основные виды перекрестков и правила поведения на них.

Длительность: 10 мин.

Изучение отличий между дорогами с односторонним и двусторонним движением. Определение признаков, по которым можно их различить, и правил расположения транспортных средств и движения пешеходов на каждом типе дороги.

Действия учителя: Рассказывает о признаках одностороннего и двустороннего движения, демонстрируя их на схемах.

Действия учащихся: Учатся различать типы дорог и запоминают соответствующие правила.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение безопасных способов перехода дорог, особенно на сложных перекрестках и участках с разным типом движения. Учитель акцентирует внимание на необходимости убедиться в безопасности перед переходом.

Действия учителя: Разбирает безопасные методы перехода дороги, указывая на ключевые моменты.

Действия учащихся: Учатся выбирать безопасные места для перехода и анализируют риски.

Длительность: 10 мин.

Анализ распространенных ошибок, совершаемых как пешеходами, так и водителями на перекрестках и дорогах. Обсуждение последствий этих ошибок помогает сформировать осознанный подход к безопасности.

Действия учителя: Приводит примеры типичных ошибок и разбирает их последствия с учащимися.

Действия учащихся: Обсуждают ошибки, анализируя ситуации и делая выводы.

Длительность: 8 мин.

Решение практических задач с использованием карточек. Учащиеся применяют полученные знания для анализа предложенных ситуаций и выбора правильного решения, что способствует закреплению материала.

Действия учителя: Предлагает учащимся карточки с ситуационными задачами и помогает с разбором.

Действия учащихся: Активно участвуют в решении задач, предлагая свои варианты.

Длительность: 10 мин.

Подчеркивается важность неукоснительного соблюдения Правил Дорожного Движения для предотвращения дорожно-транспортных происшествий. Формируется понимание ответственности каждого участника движения.

Действия учителя: Объясняет, почему соблюдение ПДД является залогом безопасности на дороге.

Действия учащихся: Осознают важность правил и свою ответственность.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение основных понятий и правил, рассмотренных во время классного часа. Возможно, учитель задаст несколько вопросов для проверки усвоения материала.

Действия учителя: Обобщает изученный материал, задает уточняющие вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, суммируя полученные знания.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается ответить на вопросы, направленные на самоанализ полученных знаний и впечатлений. Это помогает оценить эффективность занятия и степень усвоения материала.

Действия учителя: Предлагает учащимся ответить на вопросы для самоанализа.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и ощущениями от пройденного занятия.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы дорожной безопасности и Правил Дорожного Движения. Учитель может посоветовать книги или онлайн-ресурсы.

Действия учителя: Дает рекомендации по дополнительным источникам информации по теме.

Действия учащихся: Записывают рекомендованную литературу для самостоятельного изучения.

Длительность: 5 мин.