Организационный момент. Приветствие. Создание позитивной атмосферы в классе. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркнуть актуальность темы безопасности в современном мире, учитывая возрастающие риски и угрозы. Краткий обзор плана работы и ожидаемых результатов. Важно вовлечь учеников в обсуждение, задать вопросы о том, что они понимают под безопасностью и какие опасности их окружают. Обсуждение понятия "безопасность" и его роли в жизни человека.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение правил безопасности в быту: электробезопасность, пожарная безопасность, безопасное обращение с бытовыми приборами, правила поведения с незнакомыми людьми. Обсуждение возможных опасностей в квартире или доме и способов их предотвращения. Важно акцентировать внимание на ответственности за соблюдение правил безопасности. Повторение номеров экстренных служб и правильного оформления вызова.

Действия учителя: Проводит беседу о безопасности в быту, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры опасных ситуаций.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения на дороге: переход улицы, использование светоотражающих элементов, правила поведения в общественном транспорте. Рассмотрение опасностей, связанных с незнакомыми людьми и местами. Обратить внимание на важность соблюдения правил дорожного движения и соблюдения дистанции от транспортных средств. А также обсудить правила безопасного поведения в общественных местах.

Действия учителя: Организует обсуждение правил безопасности на улице, показывает видеофрагменты.

Действия учащихся: Делятся опытом, отвечают на вопросы, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение правил поведения в лесу, на воде, при встрече с дикими животными. Обсуждение возможных опасностей, связанных с неблагоприятными погодными условиями. Важно объяснить, как правильно ориентироваться на местности и оказывать первую помощь в случае травм. Информация о ядовитых растениях и грибах.

Действия учителя: Рассказывает о правилах безопасности в природе, показывает иллюстрации.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в интернете: защита личной информации, общение с незнакомцами, риски кибербуллинга, использование надежных паролей. Особенности социальной инженерии. Важно предупредить о возможных последствиях нарушения правил кибербезопасности и рассказать о способах защиты от онлайн-угроз.

Действия учителя: Проводит беседу о кибербезопасности, демонстрирует примеры мошеннических сайтов и писем.

Действия учащихся: Обсуждают риски в интернете, делятся опытом.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения при пожаре, наводнении, землетрясении, террористической угрозе. Обучение действиям при эвакуации, оказанию первой помощи пострадавшим. Важно объяснить, как правильно сообщать о чрезвычайной ситуации в экстренные службы. Рассмотрение эвакуационных планов в школе.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики о действиях в чрезвычайных ситуациях.

Действия учащихся: Обсуждают алгоритм действий, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по вопросам безопасности. Вопросы должны охватывать все темы, рассмотренные на классном часу. Разделение класса на команды. Оценивание ответов и определение победителей. Викторина должна быть в формате, подразумевающем живое обсуждение, а не просто выбор вариантов ответа.

Действия учителя: Проводит викторину, следит за ходом игры.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы викторины, участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 мин.

Отработка практических навыков: вызов экстренных служб, оказание первой помощи (повязка при ранении, остановка кровотечения). Создание имитации ситуации и тренировка действий в ней. Объяснение важности навыков оказания первой помощи до приезда скорой помощи.

Действия учителя: Проводит демонстрацию оказания первой помощи, руководит практической работой.

Действия учащихся: Отрабатывают практические навыки, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение полученных знаний и навыков. Выявление наиболее важных моментов, которые запомнились ученикам. Оценка успешности проведения классного часа. Ответы на вопросы. Подчеркнуть важность постоянного повышения уровня осведомленности о безопасности. Обсуждение того, как полученные знания помогут им в будущем.

Действия учителя: Организует обсуждение, подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов для углубленного изучения темы безопасности. Названия книг, сайты, видеоролики, буклеты, памятки и другие материалы, которые помогут ученикам расширить свои знания и повысить уровень осведомленности о безопасности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 0 мин.