Организационный момент. Создание позитивного настроя. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркнуть важность роли матери в жизни человека. Заинтересовать учеников предстоящей беседой и творческой работой. Напомнить о правилах уважительного общения.

Действия учителя: Приветствует учеников, объясняет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение с учениками содержания понятия “мама”. Что делает мама для своих детей? Какие качества должны быть у мамы? Идет обсуждение, как образ матери влияет на формирование личности ребенка. Ученики делятся своими мыслями и впечатлениями.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие беседу и подбадривает учеников.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своим мнением.

Длительность: 10 мин.

Предложить ученикам вспомнить самые теплые и яркие моменты, связанные с их мамами. Ученики рассказывают о своих воспоминаниях: как мама учила их чему-то новому, как поддерживала в трудные моменты, какие совместные занятия они любили. Создание атмосферы доверия и искренности.

Действия учителя: Рассказывает свою историю о маме, чтобы вдохновить учеников.

Действия учащихся: Делятся своими воспоминаниями, слушают истории одноклассников.

Длительность: 10 мин.

Предложить ученикам определить три-пять качеств, которые они больше всего ценят в своих мамах. Обсуждение результатов. Осознание уникальности каждой мамы и ее индивидуальных особенностей. Создание списка общих ценностей.

Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает ученикам формулировать свои мысли.

Действия учащихся: Определяют качества своих мам и делятся ими с классом.

Длительность: 5 мин.

Предложить ученикам написать несколько предложений о том, за что они любят и ценят своих мам (не обязательно оформлять как полноценное письмо). Поделиться своими мыслями, если есть желание. Выражение своих чувств и эмоций через письмо.

Действия учителя: Поддерживает учеников, помогает им выразить свои чувства.

Действия учащихся: Пишут небольшие послания своим мамам.

Длительность: 7 мин.

Создание коллективной работы (открытки, плаката, рисунка), посвященной мамам. Ученики могут использовать различные материалы и техники. Проявление творческих способностей и совместная работа.

Действия учителя: Оказывает помощь ученикам в создании работы.

Действия учащихся: Участвуют в создании коллективной работы.

Длительность: 10 мин.

Разговор о том, как можно проявлять свою любовь и благодарность маме в повседневной жизни. Простые, но значимые действия, которые могут порадовать маму. Обсуждение конкретных примеров.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие учеников к размышлениям.

Действия учащихся: Делятся своими идеями и предложениями.

Длительность: 5 мин.

Если ученики принесли фотографии своих мам, можно организовать игру "Угадай маму по фотографии". Интерактивная игра, способствующая сплочению коллектива и созданию позитивной атмосферы.

Действия учителя: Проводит игру, помогает ученикам.

Действия учащихся: Участвуют в игре.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Что нового узнали ученики? Какие выводы сделали? Что им понравилось больше всего? Обмен впечатлениями и эмоциями.

Действия учителя: Суммирует результаты классного часа, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 3 мин.

Предложить литературу для самостоятельного изучения по теме семейных ценностей и роли матери в воспитании детей. Поэзия, рассказы, сказки о маме. Материалы для дополнительного чтения и размышлений.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.