Вступительное слово учителя о важности темы, актуальности изучения культурного многообразия. Объяснение целей и задач классного часа. Создание атмосферы открытости и доверия, стимулирование учащихся к активному участию в обсуждении.Подчеркивается, что Башкортостан - уникальный регион, где мирно сосуществуют различные народы и культуры.Важно подготовить учеников к осознанию собственной идентичности и уважению к другим культурам.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Республики Башкортостан, подчеркивающий взаимовлияние различных культур и народов на протяжении веков. Рассказ об исторических событиях, способствовавших формированию многонационального состава населения. Использование карты Башкортостана для демонстрации расселения различных этнических групп. Подчеркивается, что история Башкортостана - это история мирного сосуществования и взаимообогащения различных культур.

Действия учителя: Рассказывает об истории Башкортостана, демонстрирует карту.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, изучают карту.

Длительность: 7 мин.

Презентация основных этнических групп, проживающих в Республике Башкортостан: башкиры, татары, русские, марийцы, удмурты и другие. Рассказ об их языке, традициях, обычаях, религиозных верованиях. Подчеркивание уникальности каждой культуры и ее вклада в общее культурное наследие.Демонстрация фотографий, видеофрагментов, предметов быта, отражающих культуру различных народов.

Действия учителя: Представляет информацию о народах Башкортостана.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение различных аспектов культурного наследия народов Башкортостана: литература, музыка, танцы, народные промыслы, национальная кухня. Демонстрация образцов народного творчества, музыкальных произведений, танцевальных номеров. Подчеркивание важности сохранения и популяризации культурного наследия. Обсуждение роли культурного обмена в укреплении дружбы между народами.

Действия учителя: Демонстрирует образцы культурного наследия.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, обсуждают увиденное.

Длительность: 6 мин.

Чтение стихов и отрывков из произведений башкирских и других национальных писателей, посвященных теме дружбы народов, любви к родине, красоте родной земли. Обсуждение содержания прочитанного, выявление основных идей и мотивов. Разучивание небольшого стихотворения на башкирском языке.Подчеркивается, что литература - это мощный инструмент для формирования мировоззрения и воспитания нравственных ценностей.

Действия учителя: Читает стихи, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают стихи, участвуют в обсуждении, заучивают стихотворение.

Длительность: 5 мин.

Прослушивание национальных мелодий, песен и инструментальных произведений народов Башкортостана. Обсуждение музыкальных особенностей, эмоционального воздействия музыки. Разучивание короткой песни на башкирском языке. Создание атмосферы праздника и радости, способствующей сближению учащихся. Подчеркивается, что музыка - это универсальный язык, понятный всем народам.

Действия учителя: Включает музыкальные записи, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Слушают музыку, обсуждают свои впечатления, разучивают песню.

Длительность: 4 мин.

Организация дискуссии на тему «Роль культурного разнообразия в развитии общества». Предложение учащимся высказать свое мнение о том, как важно уважать и ценить культуру других народов. Обсуждение возможных путей сохранения и развития культурного наследия Башкортостана. Стимулирование учащихся к критическому мышлению и умению аргументировать свою точку зрения.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет ход обсуждения.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 5 мин.

Разделение учащихся на группы и выполнение небольшого творческого задания: создание коллажа, рисунка, плаката, посвященного теме дружбы народов Башкортостана. Представление результатов работы каждой группы и обсуждение их. Развитие творческих способностей учащихся, умения работать в команде, проявлять фантазию и оригинальность.

Действия учителя: Делит учащихся на группы, выдает материалы, координирует работу.

Действия учащихся: Работают в группах, создают коллажи, рисунки, плакаты.

Длительность: 5 мин.

Обобщение основных выводов классного часа. Подчеркивание важности сохранения и развития культурного многообразия Башкортостана, формирования взаимоуважения и толерантности между народами. Благодарность учащимся за активное участие в работе. Создание положительного эмоционального настроя.

Действия учителя: Подводит итоги, благодарит учащихся.

Действия учащихся: Слушают учителя, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Перечисление книг, статей, интернет-ресурсов, посвященных теме народов и культуры Башкортостана. Рекомендации для самостоятельного изучения темы. Подчеркивание важности постоянного расширения знаний о своей стране и ее культурном наследии.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.