Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Побуждение учащихся к активному участию в обсуждении. Подчеркивание значимости темы в контексте глобализации и межкультурной коммуникации. Формулирование ожиданий от классного часа: обсуждение, обмен мнениями, познавательные открытия. Обеспечение комфортной обстановки для самовыражения и проявления инициативы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Настраиваются на работу, высказывают свои мысли о том, что они знают о дружбе народов.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятий «этнос», «культура», «традиции», «обычаи». Рассмотрение различных подходов к определению культуры. Подчеркивание взаимосвязи между этносом и культурой. Обсуждение роли культуры в формировании идентичности человека и общества. Приведение примеров культурных особенностей различных народов. Анализ влияния глобализации на культурное многообразие.

Действия учителя: Проводит мини-лекцию, задает вопросы для проверки понимания.

Действия учащихся: Слушают, отвечают на вопросы, участвуют в дискуссии.

Длительность: 7 мин.

Презентация о народах России, их традициях, обычаях, языке, национальных праздниках. Демонстрация фотографий, видеоматериалов, иллюстрирующих культуру различных народов. Обсуждение особенностей культурного взаимодействия в России. Подчеркивание роли каждого этноса в формировании российской культуры. Формирование у учащихся чувства гордости за свою страну.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, комментирует информацию.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 8 мин.

Краткий обзор культурных особенностей различных стран мира, например, Японии, Индии, Африки. Демонстрация национальных костюмов, музыкальных инструментов, предметов декоративно-прикладного искусства. Обсуждение различий и сходств в культурных традициях. Подчеркивание важности уважения к культуре других народов. Развитие интереса к познанию мира.

Действия учителя: Рассказывает о культурных традициях разных стран, показывает иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, выражают свои впечатления.

Длительность: 7 мин.

Проведение викторины, посвященной культуре и традициям разных народов. Вопросы на знание истории, географии, литературы, искусства, национальных праздников. Разделение учащихся на команды для создания соревновательного духа. Использование мультимедийных средств для проведения викторины. Подведение итогов викторины, награждение победителей.

Действия учителя: Проводит викторину, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, работают в командах.

Длительность: 6 мин.

Прослушивание музыкальных произведений, представляющих культуру разных народов. Обсуждение особенностей национальной музыки каждой страны. Демонстрация танцевальных движений, характерных для различных культур. Подчеркивание роли музыки в формировании национальной идентичности. Создание атмосферы праздника и радости.

Действия учителя: Включает музыкальные произведения, комментирует их.

Действия учащихся: Слушают музыку, делятся своими впечатлениями, танцуют.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии на тему важности дружбы и взаимопонимания между народами. Обсуждение проблем, возникающих в связи с межкультурными конфликтами. Поиск путей решения этих проблем. Подчеркивание роли образования и воспитания в формировании толерантного отношения к другим культурам. Развитие критического мышления и умения аргументировать свою точку зрения.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в обсуждении, аргументируют свою позицию.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается рассказать о своем опыте общения с представителями других культур. Обсуждение интересных эпизодов из жизни, связанных с межкультурным взаимодействием. Обмен впечатлениями от путешествий в другие страны. Подчеркивание важности личного контакта и непосредственного общения с людьми разных культур. Создание атмосферы доверия и взаимопонимания.

Действия учителя: Стимулирует учащихся к обмену опытом, помогает им сформулировать свои мысли.

Действия учащихся: Рассказывают о своем опыте, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение того, что нового узнали учащиеся на классном часу. Выявление наиболее интересных и запоминающихся моментов. Подведение итогов, обобщение полученных знаний. Определение значимости темы для своей жизни. Вдохновение на дальнейшее изучение культуры разных народов.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему углублению знаний о культуре и традициях разных народов. Развитие у учащихся навыков самостоятельной работы и самообразования. Поощрение интереса к познанию мира.

Действия учителя: Предлагает список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 2 мин.