Создание эмоционального настроя, актуализация знаний о Великой Отечественной войне и героях, отдавших жизнь за Родину. Подчеркивается важность изучения истории и сохранения памяти о тех, кто сражался за мирное небо над головой. Цель - заинтересовать подростков личностью героя и подготовить их к восприятию информации о его жизни и подвигах. Задаются вопросы, побуждающие к размышлению о понятии героизма и патриотизма. Особое внимание уделяется роли личной храбрости и самоотверженности в достижении победы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, готовятся к обсуждению темы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о детстве и юности Ивана Ефимовича Матвеева, его жизненном пути до начала Великой Отечественной войны. Описываются его семья, образование и первые профессиональные шаги. Подчеркивается, что будущий герой был обычным человеком, воспитанным на любви к Родине и уважении к старшим. Ставится задача проследить, как формировался его характер и мировоззрение. Обсуждается, какие события повлияли на его решение вступить в ряды Красной Армии.

Действия учителя: Рассказывает о биографии И.Е. Матвеева до начала войны.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Детальное изложение боевого пути И.Е. Матвеева, участие в ключевых сражениях Великой Отечественной войны. Подчеркиваются его мужество, отвага и стойкость в самых тяжелых условиях. Описываются конкретные эпизоды, демонстрирующие его героизм и самоотверженность. Акцент делается на том, что его подвиги были совершены не ради славы, а ради спасения товарищей и защиты Родины. Используются фотографии и видеоматериалы, иллюстрирующие ход боевых действий.

Действия учителя: Представляет презентацию о боевом пути И.Е. Матвеева.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, делают заметки.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о конкретном подвиге И.Е. Матвеева, за который он был удостоен звания Героя Советского Союза. Подробно описываются обстоятельства подвига, его значение для хода боевых действий и жизни людей. Акцентируется внимание на личной храбрости и самоотверженности героя, его готовности пожертвовать собой ради спасения товарищей и победы над врагом. Обсуждается, какие качества помогли ему совершить этот подвиг.

Действия учителя: Подробно рассказывает о подвиге И.Е. Матвеева.

Действия учащихся: Внимательно слушают рассказ учителя.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о наградах, полученных И.Е. Матвеевым за проявленный героизм и отвагу. Подчеркивается, что его подвиги были высоко оценены Родиной и народом. Обсуждается, какое значение имеют государственные награды для признания заслуг героев. Рассказывается о других формах признания его подвига, таких как увековечивание его памяти в названиях улиц, школ и памятниках.

Действия учителя: Рассказывает о наградах И.Е. Матвеева.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение актуальности подвига И.Е. Матвеева в современном мире. Подчеркивается, что его пример является образцом мужества, патриотизма и верности долгу для нынешнего и будущих поколений. Обсуждаются вопросы морального выбора и нравственных ценностей. Ставится задача проанализировать, какие уроки можно извлечь из его жизни и подвига.

Действия учителя: Организует дискуссию о значении подвига в современности.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеофрагмента, посвященного И.Е. Матвееву или Великой Отечественной войне. Цель - усилить эмоциональное воздействие и визуализировать исторические события. Видеофрагмент должен быть тщательно отобран с учетом возрастных особенностей учащихся и соответствовать теме классного часа. После просмотра проводится краткое обсуждение увиденного.

Действия учителя: Включает видеофрагмент.

Действия учащихся: Просматривают видеофрагмент, делают заметки.

Длительность: 3 мин.

Предлагается учащимся небольшое творческое задание, направленное на закрепление полученных знаний и развитие их творческих способностей. Это может быть написание небольшого стихотворения, рисунка или сочинения, посвященного И.Е. Матвееву или теме героизма. Цель - стимулировать их к самостоятельному мышлению и выражению своих чувств и мыслей.

Действия учителя: Предлагает учащимся творческое задание.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний и обсуждение выводов. Подчеркивается важность сохранения памяти о героях и передачи исторического опыта будущим поколениям. Напоминается о необходимости чтить память тех, кто отдал жизнь за мирное небо над головой. Акцентируется внимание на том, что героизм проявляется не только на поле боя, но и в повседневной жизни.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Слушают подведение итогов, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы, включающего книги, статьи, документальные фильмы и веб-сайты. Цель - стимулировать учащихся к дальнейшему расширению своих знаний о И.Е. Матвееве и Великой Отечественной войне. Список литературы должен быть адаптирован к возрасту и уровню подготовки учащихся.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.