Знакомство с темой классного часа «Гордость России: наследие великих сынов Отечества». Определение актуальности темы и постановка целей занятия, связанных с изучением выдающихся личностей, их вкладом в историю и формированием патриотизма.

Действия учителя: Учитель приветствует учащихся и объявляет тему классного часа, озвучивает его цель и задачи.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, настраиваются на работу и записывают тему урока.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности изучения истории своей страны и роли личности в ней. Формирование понимания, почему необходимо знать и помнить о людях, прославивших Россию, и какой пример они подают.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы о значении исторических личностей для современного общества.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение о роли выдающихся людей в истории страны.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с биографиями и ключевыми достижениями первых двух-трех выдающихся сынов России (например, из сферы науки и политики). Акцент делается на их вкладе и преодоленных трудностях.

Действия учителя: Учитель показывает слайды презентации, рассказывая о жизни и деятельности выбранных личностей.

Действия учащихся: Учащиеся внимательно слушают, смотрят презентацию и делают краткие записи.

Длительность: 10 мин.

Дискуссия об изученных биографиях. Учащиеся обсуждают, какие качества помогли героям добиться успеха, и делают первые выводы о понятиях чести и долга перед Родиной.

Действия учителя: Учитель модерирует дискуссию, задавая вопросы для анализа и сравнения.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в обсуждении, делятся впечатлениями и анализируют информацию.

Длительность: 7 мин.

Представление следующих выдающихся личностей, но уже из других сфер (культура, спорт). Подчеркивается многогранность талантов и вклад в разные области жизни страны.

Действия учителя: Учитель продолжает рассказ, используя презентацию и, возможно, короткие видеофрагменты.

Действия учащихся: Учащиеся знакомятся с новыми героями, фиксируют важные факты и достижения.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение понятий «патриотизм», «гражданственность», «наследие». Анализ того, как достижения героев связаны с этими понятиями и что значит быть достойным гражданином России.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся дать определения терминам и связать их с примерами героев.

Действия учащихся: Учащиеся предлагают свои определения, участвуют в формировании значений понятий.

Длительность: 5 мин.

Размышления о том, как пример великих сынов России может вдохновить самих учащихся на собственные свершения, учебу, развитие и активное участие в жизни общества.

Действия учителя: Учитель подводит к мысли о личной ответственности каждого за будущее своей страны, опираясь на примеры.

Действия учащихся: Учащиеся формулируют для себя, как они могут применить полученные знания и вдохновение.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся впечатлениями, называют самых вдохновивших их героев и отвечают на вопрос: «Что я могу сделать для своей страны?».

Действия учителя: Учитель организует обсуждение, задает вопросы для самоанализа и подводит итоги.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение, делятся мыслями о личном вкладе в будущее страны.

Длительность: 7 мин.

Предложение учащимся подготовить краткое сообщение (1-2 минуты) об одном из выдающихся сынов России, который не был упомянут на занятии, для дальнейшего углубленного изучения.

Действия учителя: Учитель четко формулиует задание и предлагает высказать пожелания относительно выбора героев.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание и задают уточняющие вопросы при необходимости.

Длительность: 3 мин.

Краткий перечень основных источников, использованных при подготовке классного часа, и рекомендованных для самостоятельного изучения. Информация о книгах, статьях, интернет-ресурсах.

Действия учителя: Учитель демонстрирует список литературы для углубленного изучения темы.

Действия учащихся: Учащиеся могут записать понравившиеся источники для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.