Организационный момент. Приветствие. Заявление темы и цели классного часа. Подчеркнуть важность знания правил безопасности в современном мире, обозначить актуальность темы для каждого ученика, создание позитивного настроя на работу. Подчеркнуть важность гражданской обороны и готовности к чрезвычайным ситуациям. Обратить внимание на необходимость внимательного отношения к информации и правильному применению полученных знаний. Начать с обзора новостных событий, связанных с ЧС.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение различных типов угроз: природные катастрофы (землетрясения, наводнения, ураганы), техногенные аварии (пожары, взрывы, утечки химических веществ), социальные угрозы (терроризм, массовые беспорядки). Акцентируется внимание на особенностях каждой угрозы и потенциальных последствиях. Обсуждение вероятности возникновения различных угроз в регионе. Примеры из реальной жизни, статистические данные.

Действия учителя: Рассказывает об основных видах угроз, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил поведения при различных чрезвычайных ситуациях: землетрясении, пожаре, наводнении, химической атаке, террористическом акте. Подробное рассмотрение алгоритмов действий: оповещение, эвакуация, оказание первой помощи. Практические советы по подготовке к чрезвычайным ситуациям.

Действия учителя: Объясняет правила поведения, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, смотрят видео, обсуждают правила.

Длительность: 8 мин.

Обучение основам оказания первой помощи пострадавшим при различных травмах и отравлениях. Рассмотрение основных приемов: остановка кровотечения, наложение повязки, проведение сердечно-легочной реанимации. Демонстрация техники оказания первой помощи на манекене. Важность своевременного оказания помощи до прибытия медиков.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Смотрят демонстрацию, практикуются в оказании первой помощи.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с основными средствами индивидуальной и коллективной защиты: противогазы, респираторы, средства защиты органов дыхания, укрытия. Объяснение правил использования этих средств. Обзор средств оповещения о чрезвычайных ситуациях. Значение правильной подготовки и использования защитных средств.

Действия учителя: Рассказывает о средствах защиты, демонстрирует их образцы.

Действия учащихся: Слушают учителя, рассматривают образцы средств защиты.

Длительность: 5 мин.

Моделирование различных чрезвычайных ситуаций и отработка действий учащихся. Например, отработка действий при пожаре (эвакуация, вызов пожарной службы), при землетрясении (поиск укрытия). Обсуждение ошибок и путей их исправления. Ролевая игра, где учащиеся принимают решения в заданных условиях.

Действия учителя: Организует и контролирует практическое применение знаний.

Действия учащихся: Участвуют в моделировании ситуаций, отрабатывают навыки.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение личной и коллективной ответственности за безопасность в чрезвычайных ситуациях. Акцент на важность соблюдения правил безопасности, своевременного оповещения о происшествиях, взаимопомощи. Обсуждение этических аспектов поведения в кризисных ситуациях. Важность гражданской позиции и активного участия в обеспечении безопасности.

Действия учителя: Проводит дискуссию, задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Ответы на вопросы учащихся, возникшие в ходе классного часа. Прояснение непонятных моментов. Дополнительная информация по запросу учащихся. Возможность углубленного изучения отдельных аспектов темы.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся, предоставляет дополнительную информацию.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют информацию.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение наиболее важных моментов. Самооценка учащимися своих знаний и навыков. Выявление пробелов в знаниях и планов по их устранению. Обмен впечатлениями и эмоциями от занятия. Заполнение анкеты обратной связи.

Действия учителя: Проводит рефлексию, собирает обратную связь.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, заполняют анкету.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы, интернет-ресурсов и других источников информации для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дополнительному чтению и углублению знаний. Информация о организациях, занимающихся гражданской обороной и защитой от чрезвычайных ситуаций.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.