Организационный момент. Создание позитивной атмосферы и настроя на работу. Объявление темы и целей классного часа. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении. Краткое пояснение важности сохранения памяти о прошлом для формирования гражданской идентичности и патриотизма. Постановка проблемного вопроса: «Что значит для вас любить свою Родину?».

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины, направленной на проверку знаний учащихся об истории России. Викторина может включать вопросы о знаковых событиях, героях, культурных достижениях. Это активизирует познавательную деятельность, способствует повторению и закреплению изученного материала, а также выявит уровень осведомленности учащихся.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 мин.

Организация дискуссии о героях России разных эпох. Учащимся предлагается рассказать о людях, которыми они восхищаются, о их подвигах и достижениях. Обсуждение критериев героизма и о роли героев в истории страны. Цель – раскрепостить творческое мышление и расширить горизонты юных граждан.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение в нужное русло.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, рассказывают о героях, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Демонстрация короткого видеоролика о подвигах советских солдат в годы Великой Отечественной войны. После просмотра организуется обсуждение увиденного. Видео должно вызывать сильные эмоции и заставлять задуматься о цене мира и свободы.

Действия учителя: Включает видеофрагмент, следит за реакцией учащихся.

Действия учащихся: Смотрят видеофрагмент, внимают, готовятся к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают задание подготовить небольшое сообщение о своем крае, городе, селе. В сообщении необходимо рассказать об истории, достопримечательностях, известных людях. Это поможет им почувствовать свою связь с малой родиной и гордиться ею.

Действия учителя: Делит учащихся на группы, выдает задания, консультирует.

Действия учащихся: Работают в группах, готовят сообщения.

Длительность: 7 мин.

Группы поочередно представляют свои сообщения. После каждого выступления организуется краткое обсуждение и обмен впечатлениями. В ходе обсуждения учитель подчеркивает важность сохранения культурного наследия и уважительного отношения к истории своего края.

Действия учителя: Организует презентации, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Презентуют свои сообщения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Учащимся предлагается написать письмо герою, о котором они узнали на классном часу. В письме они могут выразить свое восхищение, благодарность и задать вопросы. Это способствует развитию эмоциональной сферы учащихся и формированию чувства сопереживания.

Действия учителя: Дает задание, консультирует.

Действия учащихся: Пишут письма героям.

Длительность: 5 мин.

В знак уважения к памяти погибших героев объявляется минута молчания. Это помогает создать атмосферу скорби и размышлений. Важно, чтобы учащиеся осознали трагичность исторических событий и ценили мир и свободу.

Действия учителя: Объявляет минуту молчания.

Действия учащихся: Соблюдают минуту молчания.

Длительность: 1 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что их впечатлило больше всего, и что они возьмут с собой из этого занятия. Акцент делается на важности сохранения исторической памяти и уважительного отношения к своей стране.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка литературы, посвященной истории России и ее героям. Список может включать книги, статьи, фильмы и интернет-ресурсы. Это поможет им продолжить изучение темы самостоятельно.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.