Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы в классе. Краткое обсуждение темы классного часа и его актуальности. Подчеркнуть важность использования современных образовательных инструментов для повышения эффективности учебного процесса. Учащимся должно быть понятно, чего ожидать от данного занятия и как оно поможет им в дальнейшем обучении. Заинтересовать обучающихся темой и обозначить цели занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ об истории создания платформы ЯКласс, ее задачах и целях. Подчеркнуть, что ЯКласс – это не просто сборник заданий, а целая образовательная экосистема, предлагающая широкий спектр возможностей для учителей и учеников. Рассказать о том, какие предметы представлены на платформе и какие типы заданий доступны. Важно подчеркнуть удобство и доступность платформы для пользователей.

Действия учителя: Представляет информацию о ЯКласс, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают пометки.

Длительность: 7 мин.

Демонстрация основных функций ЯКласс, ориентированных на учащихся: регистрация, личный кабинет, выбор заданий по предмету, прохождение тестов и тренажеров, просмотр результатов, анализ ошибок. Важно показать, как легко и понятно организован интерфейс платформы для удобства пользователей. Подробно объяснить, как пользоваться системой навигации и находить нужные материалы.

Действия учителя: Демонстрирует функционал платформы на экране.

Действия учащихся: Следят за демонстрацией, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся самостоятельно регистрируются на платформе ЯКласс (при необходимости помощь учителя). Выполняют первое ознакомительное задание по выбранному предмету. Акцент на самостоятельность и развитие навыков работы с онлайн-ресурсами. Цель - закрепить полученные знания на практике и убедиться в простоте и удобстве использования ЯКласс. Учитель наблюдает за процессом и оказывает необходимую помощь.

Действия учителя: Оказывает помощь учащимся при регистрации и выполнении заданий.

Действия учащихся: Регистрируются на платформе, выполняют первое задание.

Длительность: 10 мин.

В формате дискуссии учащиеся обсуждают преимущества и недостатки использования ЯКласс в учебном процессе. Какие возможности платформы они считают наиболее полезными, а какие – менее. Какие проблемы могут возникнуть при использовании ЯКласс, и как их можно решить. Важно, чтобы учащиеся высказывали свое мнение и аргументировали свою позицию. Пример: удобство доступа к материалам, индивидуальный темп обучения, контроль знаний и т.д.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение вопросов информационной безопасности при работе с онлайн-платформами. Соблюдение правил поведения в интернете, защита личных данных, осторожность при общении с незнакомыми людьми. Этические аспекты онлайн-обучения: соблюдение авторских прав, честность при выполнении заданий, уважительное отношение к другим участникам образовательного процесса.

Действия учителя: Рассказывает о правилах информационной безопасности и этике онлайн-обучения.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают правила безопасности.

Длительность: 4 мин.

Демонстрация возможностей ЯКласс для индивидуального обучения и самоконтроля. Адаптивные задания, статистика успеваемости, рекомендации по улучшению знаний. Как использовать ЯКласс для подготовки к контрольным работам и экзаменам. Важно показать, как ЯКласс может помочь учащимся заполнить пробелы в знаниях и достичь лучших результатов.

Действия учителя: Демонстрирует возможности платформы для индивидуального обучения.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Ответы учителя на вопросы учащихся, возникшие в ходе занятия. Уточнение непонятных моментов, разъяснение правил работы с платформой. Возможность для учащихся поделиться своим опытом использования ЯКласс (если он есть). Создание доверительной атмосферы для открытого общения и обмена информацией.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют информацию.

Длительность: 2 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями о ЯКласс. Что нового они узнали? Какие возможности платформы они считают наиболее полезными? Что им понравилось, а что не понравилось? Итоговое обсуждение, оценка эффективности занятия. Краткое обобщение ключевых моментов.

Действия учителя: Направляет рефлексию, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, обсуждают результаты.

Длительность: 1 мин.

Ссылки на официальный сайт ЯКласс, инструкции и справочные материалы для пользователей. Дополнительные ресурсы для изучения возможностей платформы. Рекомендации по дальнейшему использованию ЯКласс в учебном процессе. Контактная информация службы поддержки ЯКласс.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, изучают ресурсы.

Длительность: 0 мин.