Ознакомление с темой классного часа: «Карательные операции и геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны». Постановка целей и задач занятия, привлечение внимания к актуальности темы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, мотивирует к изучению трагических страниц истории.

Действия учащихся: Слушает учителя, записывает тему классного часа, размышляет над постановкой целей.

Длительность: 5 мин.

Разъяснение учащимся ключевых терминов: «карательная операция» и «геноцид» в историческом контексте Великой Отечественной войны на территории Беларуси. Формирование базового понимания.

Действия учителя: Предоставляет четкие определения терминов, приводит примеры из истории.

Действия учащихся: Внимательно слушает объяснения учителя, фиксирует определения в тетрадях.

Длительность: 8 мин.

Представление фактического материала о наиболее жестоких карательных операциях и актах геноцида, свершенных на территории Беларуси. Использование документальных свидетельств.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о ходе карательных операций, зачитывает фрагменты документов.

Действия учащихся: Смотрит презентацию, слушает рассказ учителя, вникает в суть происходивших событий.

Длительность: 15 мин.

Ознакомление с личными историями и воспоминаниями людей, переживших ужасы оккупации, карательных операций и геноцида. Эмоциональное воздействие на учащихся.

Действия учителя: Предлагает к прослушиванию или чтению отрывки из дневников, писем, интервью выживших.

Действия учащихся: Читает и слушает свидетельства очевидцев, сопереживает, пытается представить себя на их месте.

Длительность: 10 мин.

Анализ долговременных и краткосрочных последствий карательных операций и геноцида для белорусского народа и страны в целом. Восстановление разрушенного.

Действия учителя: Объясняет социально-экономические, демографические и психологические последствия нацистских преступлений.

Действия учащихся: Участвует в обсуждении последствий, анализирует представленные данные.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о мужестве и стойкости белорусского народа в борьбе с захватчиками, несмотря на жесточайшие репрессии. Изучение примеров сопротивления.

Действия учителя: Подчеркивает примеры партизанского движения, подпольной деятельности и самопожертвования.

Действия учащихся: Узнает о подвигах соотечественников, формирует уважение к их мужеству.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение уроков, которые современное поколение может извлечь из трагических событий Великой Отечественной войны. Акцент на недопустимости насилия.

Действия учителя: Направляет дискуссию, формулирует основные выводы о важности мира и ценности человеческой жизни.

Действия учащихся: Делится своими мыслями, высказывает суждения о том, как избежать подобных трагедий в будущем.

Длительность: 7 мин.

Демонстрация фотографий и рассказ о мемориалах, памятниках и местах массовых захоронений, связанных с геноцидом белорусского народа. Значимость сохранения памяти.

Действия учителя: Показывает изображения памятных мест, рассказывает об их истории и значении.

Действия учащихся: Рассматривает фотографии, слушает рассказ, осознает важность сохранения памяти.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученной информации. Индивидуальная или групповая работа по закреплению пройденного.

Действия учителя: Задает наводящие вопросы, предлагает выполнить небольшое задание на понимание материала.

Действия учащихся: Отвечает на вопросы, выполняет задание, демонстрируя усвоение темы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление учащимся списка рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы геноцида в годы Великой Отечественной войны. Способствование углублению знаний.

Действия учителя: Раздает список литературы или демонстрирует его на экране, предлагает самостоятельно ознакомиться.

Действия учащихся: Записывает или фотографирует список литературы для дальнейшего изучения темы.

Длительность: 5 мин.