Приветствие, создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и цели классного часа, актуализация знаний о понятии красоты и ее значении в жизни человека. Подчеркнуть важность гармоничного развития личности.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу, высказывают свои первые мысли о красоте.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение представлений о красоте в разные эпохи и у разных народов. Демонстрация изображений, отражающих исторические и культурные стандарты красоты. Анализ изменений в идеалах красоты с течением времени.

Действия учителя: Представляет данные о стандартах красоты в разных культурах и исторических периодах.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 10 мин.

Анализ роли СМИ и социальных сетей в формировании современных стандартов красоты. Обсуждение влияния рекламы и глянцевых журналов на самооценку подростков. Критический взгляд на обработанные фотографии и фильтры.

Действия учителя: Организует обсуждение влияния СМИ и социальных сетей на восприятие красоты.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о влиянии СМИ, приводят примеры из личного опыта.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил личной гигиены и ухода за телом. Разъяснение важности регулярных гигиенических процедур для здоровья и внешнего вида. Акцент на натуральной косметике и здоровом образе жизни.

Действия учителя: Предлагает учащимся вспомнить правила гигиены, дополняет и корректирует их.

Действия учащихся: Вспоминают правила гигиены, делятся личными привычками ухода за собой.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение роли одежды в формировании первого впечатления. Советы по выбору гардероба, сочетанию цветов и фасонов. Подчеркивание важности опрятного и уместного внешнего вида в различных ситуациях.

Действия учителя: Обсуждает с учениками принципы формирования стиля и выбора одежды.

Действия учащихся: Делятся своими предпочтениями в одежде, обсуждают важность стиля.

Длительность: 8 мин.

Развитие умения критически оценивать собственную внешность и внешность окружающих. Обсуждение негативных стереотипов и борьбы с комплексами. Акцент на принятии себя и позитивном отношении к своему телу.

Действия учителя: Предлагает упражнения на развитие критического мышления и повышение самооценки.

Действия учащихся: Участвуют в упражнениях, делятся своими переживаниями и опытом.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение понятий внутренней красоты, духовных качеств и их важности. Акцент на развитии доброты, сочувствия, честности и других положительных черт характера. Подчеркнуть, что внутренняя красота важнее внешней.

Действия учителя: Направляет обсуждение на важность духовного развития и внутренних качеств.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли о том, что делает человека красивым изнутри.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение взаимосвязи между внешним видом и внутренним состоянием. Рассмотрение влияния позитивных эмоций и самооценки на внешность. Подчеркнуть, что гармония достигается при развитии и внешней и внутренней красоты.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои точки зрения, приводят примеры.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями и знаниями, полученными в ходе мероприятия. Обсуждение того, как можно применять эти знания в повседневной жизни. Ответы на вопросы.

Действия учителя: Организует рефлексию, задает вопросы о впечатлениях и новых знаниях.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, задают свои.

Длительность: 6 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дополнительному чтению и просмотру. Вдохновляющие цитаты о красоте и гармонии.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы и рекомендует ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.