Организационный момент. Создание позитивной атмосферы в классе. Объявление темы и цели классного часа. Краткое вступление учителя о важности изучения истории родного края для формирования личности. Представление плана работы на урок. Акцентирование внимания учащихся на том, что история Башкортостана богата событиями и интересными фактами, которые помогут им лучше понять свою идентичность и место в мире.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, записывают тему урока в тетради.

Длительность: 5 мин.

Рассказ учителя о первых поселениях на территории Башкортостана, археологических находках, свидетельствах о жизни древних людей. Представление информации о кочевнических племенах, населявших этот регион. Обсуждение влияния географических условий на развитие первых цивилизаций. Демонстрация изображений археологических находок и карт, иллюстрирующих расселение древних племен.

Действия учителя: Проводит рассказ о древнейшей истории Башкортостана, демонстрирует археологические находки.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Изучение процесса формирования башкирской народности, ее этнических корней и культурных особенностей. Обсуждение влияния Золотой Орды на развитие Башкортостана, взаимоотношений башкир с другими народами региона. Анализ исторических источников, свидетельствующих о быте, традициях и верованиях башкир в этот период.

Действия учителя: Представляет информацию о периоде Золотой Орды и формировании башкирской народности.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, анализируют исторические источники.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение процесса присоединения Башкортостана к Русскому государству, его последствий для башкирского народа. Обсуждение политики Российской империи в отношении башкир, восстаний и конфликтов. Анализ влияния русской культуры на башкирскую и наоборот. Демонстрация карт, иллюстрирующих изменение границ Башкортостана в разные исторические периоды.

Действия учителя: Рассказывает о присоединении Башкортостана к России, о политике империи в регионе.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы, анализируют исторические источники.

Длительность: 6 мин.

Подробное изучение причин, хода и итогов Башкирского восстания под предводительством Салавата Юлаева. Обсуждение значения этого восстания для башкирского народа и его влияния на дальнейшие исторические события. Рассмотрение образа Салавата Юлаева как национального героя.

Действия учителя: Представляет информацию о Башкирском восстании 1773-1775 гг. и образе Салавата Юлаева.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, выражают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Обзор ключевых событий XX века в истории Башкортостана: революция, Гражданская война, период советской власти, Великая Отечественная война. Обсуждение политических, экономических и социальных изменений, произошедших в этот период. Анализ вклада башкирского народа в победу в Великой Отечественной войне.

Действия учителя: Представляет информацию о событиях XX века в Башкортостане.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Рассказ учителя о современном этапе развития Башкортостана, его политическом и экономическом устройстве, культурной жизни. Обсуждение перспектив развития региона. Демонстрация фотографий современных достопримечательностей Башкортостана.

Действия учителя: Рассказывает о современном Башкортостане и его перспективах развития.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Обзор богатого культурного наследия Башкортостана: фольклор, литература, музыка, изобразительное искусство, архитектура. Обсуждение значения сохранения культурного наследия для будущих поколений. Прослушивание образцов башкирской музыки.

Действия учителя: Представляет культурное наследие Башкортостана и организует прослушивание музыки.

Действия учащихся: Слушают учителя, прослушивают музыку, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение наиболее интересных и запоминающихся моментов. Ответы на вопросы учащихся. Оценка работы учащихся. Выявление степени достижения поставленных целей и задач.

Действия учителя: Проводит рефлексию, оценивает работу учащихся.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, оценивают свою работу.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы, рекомендованной для дальнейшего изучения истории Башкортостана. Информация об интернет-ресурсах, содержащих полезную информацию о регионе.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.