Приветствие учащихся, объявление темы классного часа и его целей. Создание доброжелательной атмосферы и заинтересованности в теме. Краткий обзор плана мероприятия, чтобы ученики понимали структуру и ожидаемые результаты.

Действия учителя: Приветствует класс, обозначает тему и цели, создает позитивный настрой.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои ожидания от классного часа.

Длительность: 5 мин.

Повествование об истории возникновения Дня учителя в России и мире, начиная с первых попыток отметить труд педагогов. Рассказ о личности Ксении Полиевктовны и ее вкладе в образование, а также о возникновении традиции чествования учителей.

Действия учителя: Проводит лекцию с использованием презентации, рассказывает об истории праздника и Ксении Полиевктовне.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делают записи в тетрадях, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение этапа развития праздника в советский период, его значимости для общества и пропаганды педагогических идеалов. Отражение роли учителя в формировании новой личности и построения коммунистического будущего. Обсуждение особенностей празднования в те годы.

Действия учителя: Представляет информацию о Дне учителя в СССР, обсуждает его особенности.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и мнениями.

Длительность: 8 мин.

Анализ современного празднования Дня учителя, его значения в условиях обновляющейся системы образования. Обсуждение новых традиций и форм чествования педагогов, а также проблем и вызовов, стоящих перед учителями сегодня.

Действия учителя: Рассказывает о современном праздновании Дня учителя, обсуждает актуальные вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли о роли учителя в современном мире, делятся наблюдениями.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение традиций празднования Дня учителя: дарение цветов, поздравления, концерты, открытки, тематические мероприятия. Анализ символики праздника и ее значения, а также ее связи с педагогической деятельностью.

Действия учителя: Организует обсуждение традиций и символов Дня учителя, предлагает проанализировать их значение.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты символов и традиций.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с биографиями и педагогическими идеями известных учителей: К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского и др. Анализ их вклада в развитие образования и формирования личности учащихся.

Действия учителя: Рассказывает о выдающихся педагогах и их вкладе в образование.

Действия учащихся: Слушают рассказы, делают заметки, задают вопросы о жизни и деятельности педагогов.

Длительность: 12 мин.

Разделение на группы и выполнение творческого задания: создание поздравительной открытки, написание стихотворения или эссе о любимом учителе, подготовка небольшого выступления. Развитие творческих способностей и выражения благодарности.

Действия учителя: Делит класс на группы, дает задание, консультирует при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, создают творческие работы, готовятся к презентации.

Длительность: 15 мин.

Презентация творческих работ каждой группой. Обсуждение представленных работ, обмен впечатлениями и мнениями. Формирование навыков публичных выступлений и развития коммуникативных способностей.

Действия учителя: Организует презентацию работ, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Презентуют свои работы, участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение впечатлений от классного часа. Что нового узнали? Что запомнилось? Какие чувства вызвал классный час? Развитие способности к самоанализу и осмыслению полученной информации.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы учителя, высказывают свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Представление списка использованной литературы и ресурсов для дальнейшего самостоятельного изучения темы. Развитие навыков поиска и анализа информации, стимулирование интереса к педагогике.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует дополнительные ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 3 мин.