Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и мотивация к изучению темы. Краткое сообщение учителя о значимости темы многонациональности Казахстана в современном мире. Акцентируется внимание на важности уважения к культурам разных народов. Подготовка к активной работе на уроке. Формулирование целей и задач классного часа. Определение ожиданий от участия в мероприятии.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает позитивный настрой.

Действия учащихся: Настраиваются на работу, отвечают на приветствие.

Длительность: 3 мин.

Краткий обзор истории формирования многонационального населения Казахстана, начиная с древних времен. Упоминание Великого Шелкового пути и его роли в этническом обогащении региона. Краткий рассказ об исторических процессах, повлиявших на расселение разных народов на территории Казахстана. Необходимо подчеркнуть, что многонациональность – это результат длительной истории и взаимодействия культур.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 5 мин.

Изучение данных о численности и процентом соотношении основных этнических групп, проживающих в Казахстане. Анализ карты Казахстана с обозначением регионов, где компактно проживают различные народы. Обсуждение причин неравномерного расселения населения. Рассмотрение влияния исторических и экономических факторов на формирование этнической картины Казахстана.

Действия учителя: Демонстрирует карту Казахстана, предоставляет статистические данные.

Действия учащихся: Анализируют карту, обсуждают данные, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с культурой, традициями и обычаями различных этнических групп, проживающих в Казахстане. Демонстрация фотографий, видеоматериалов, музыкальных произведений, отражающих национальную идентичность разных народов. Обсуждение уникальности и самобытности каждой культуры. Подчеркивается важность сохранения культурного наследия.

Действия учителя: Демонстрирует мультимедийные материалы, рассказывает о традициях.

Действия учащихся: Просматривают материалы, активно участвуют в обсуждении.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение вклада различных этнических групп в развитие экономики, науки, культуры и искусства Казахстана. Приведение примеров известных личностей из разных народов, внесших значительный вклад в историю страны. Подчеркивается необходимость признания и уважения вклада каждого народа в общее процветание Казахстана.

Действия учителя: Предлагает учащимся привести примеры, организует дискуссию.

Действия учащихся: Обсуждают вклад разных народов, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Обзор языковой ситуации в Казахстане. Обсуждение роли казахского и русского языков как государственных языков. Знакомство с другими языками, распространенными на территории страны. Подчеркивается важность изучения языков для обеспечения межкультурного взаимопонимания и сотрудничества. Обращается внимание на взаимосвязь языка и культуры

Действия учителя: Предоставляет информацию о языках Казахстана, организует обсуждение.

Действия учащихся: Задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение важности толерантности и взаимопонимания в многонациональном обществе. Рассмотрение возможных конфликтов, возникающих на основе этнической и религиозной нетерпимости. Поиск способов разрешения конфликтов и построения гармоничных отношений между разными народами. Анализ проблем, возникающих при межкультурной коммуникации.

Действия учителя: Проводит дискуссию, предлагает учащимся решить проблемную ситуацию.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, предлагают варианты решения.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся идеями проектов, посвященных теме многонациональности Казахстана. Обсуждение возможностей реализации проектов в различных формах (презентации, видеоролики, выставки, публикации в социальных сетях). Определение критериев оценки проектов. Планирование дальнейшей работы над проектами.

Действия учителя: Координирует обсуждение, помогает учащимся сформулировать идеи проектов.

Действия учащихся: Предлагают идеи проектов, обсуждают их, планируют дальнейшую работу.

Длительность: 4 мин.

Обобщение полученных знаний и обсуждение основных выводов классного часа. Подчеркивание важности сохранения и развития культурного многообразия Казахстана. Выражение надежды на то, что учащиеся станут послами мира и толерантности. Закрепление понимания значимости многонациональности для будущего страны.

Действия учителя: Обобщает сказанное, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Перечень использованных источников информации и рекомендованной литературы для самостоятельного изучения темы. Предоставление ссылок на интернет-ресурсы, содержащие дополнительную информацию о многонациональном населении Казахстана. Рекомендации по поиску информации в библиотеках и архивах.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 1 мин.