Приветствие учеников, объявление темы классного часа: основы созидания, новаторства и важность безопасности на зимних каникулах. Создание позитивной атмосферы для дальнейшей работы, вовлечение детей в обсуждение предстоящих каникул и их ожиданий. Краткое обозначение целей занятия.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему классного часа, создает дружелюбную атмосферу и побуждает к участию.

Действия учащихся: Дети здороваются, слушают учителя, выражают свои ожидания от каникул и темы занятия.

Длительность: 5 мин.

Объяснение простых понятий 'созидание' и 'новаторство' с использованием доступных ребенку примеров. Демонстрация того, как творческий подход помогает создавать новые игрушки, рисовать интересные рисунки или придумывать забавные истории. Подчеркивание радости от создания чего-то нового.

Действия учителя: Учитель простыми словами объясняет сложные понятия, приводит яркие примеры из жизни детей, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Ученики внимательно слушают, пытаются приводить собственные примеры, активно участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Коллективное обсуждение идей для интересных и творческих занятий на зимних каникулах. Дети могут предлагать, как украсить дом, слепить снеговика необычной формы, придумать новую игру. Развитие воображения и поощрение инициативы в придумывании безопасных развлечений.

Действия учителя: Учитель стимулирует креативность учеников, записывает их идеи, помогает развивать предложенные варианты, акцентирует внимание на безопасности.

Действия учащихся: Дети активно предлагают свои идеи, слушают одноклассников, учатся работать в команде, развивают фантазию.

Длительность: 10 мин.

Акцентирование внимания на особенностях зимнего периода, которые могут представлять опасность. Краткое рассмотрение возможных рисков, связанных с погодой, гололедом, морозом. Формирование осознания, что безопасность – приоритет в любых развлечениях.

Действия учителя: Учитель объясняет, почему зимой важно быть осторожным, используя понятные примеры из реальной жизни и предупреждая о возможных опасностях.

Действия учащихся: Ученики слушают, осознают потенциальные риски, начинают понимать, что безопасность важна для их здоровья и хорошего самочувствия.

Длительность: 5 мин.

Детальное изучение правил безопасного поведения на улице зимой: как правильно одеваться, где можно играть, как вести себя у дороги, опасности тонкого льда на водоемах. Рассмотрение конкретных ситуаций и способов их безопасного разрешения.

Действия учителя: Учитель наглядно демонстрирует правила, использует карточки, задает вопросы по ситуациям, проверяет понимание учениками.

Действия учащихся: Дети изучают правила, запоминают их, отвечают на вопросы, учатся применять их в воображаемых ситуациях.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения дома в зимний период: как вести себя рядом с обогревательными приборами, обращения с электроприборами, правила поведения при пожаре, безопасные игры дома. Предотвращение бытовых травм и создание безопасной домашней среды.

Действия учителя: Учитель информирует о рисках, связанных с домашней обстановкой, объясняет правила, акцентирует внимание на важности осторожности.

Действия учащихся: Ученики слушают, запоминают правила, осознают важность их соблюдения дома для своей безопасности и безопасности близких.

Длительность: 10 мин.

Фокус на безопасности во время игр: подвижные игры на улице, катание на санках, коньках, лыжах. Обсуждение техники безопасности при катании, правил поведения на горках и катках, недопустимости опасных игр.

Действия учителя: Учитель показывает примеры правильного и безопасного поведения во время игр, обсуждает возможные опасные моменты и способы их избежать.

Действия учащихся: Дети внимательно слушают, представляют себя в различных игровых ситуациях, учатся принимать правильные решения для обеспечения безопасности.

Длительность: 10 мин.

Практическое задание: дети рисуют рисунок на тему 'Мои безопасные и интересные зимние каникулы' или создают небольшую поделку, иллюстрирующую одно из правил безопасности. Это помогает закрепить полученные знания в игровой форме.

Действия учителя: Учитель выдает материалы, объясняет задание, помогает ученикам, поддерживает творческий настрой, напоминает о теме.

Действия учащихся: Ученики рисуют или создают поделки, применяя полученные знания, проявляют творчество, выражают свои мысли и впечатления.

Длительность: 15 мин.

Краткое обобщение пройденного материала. Дети делятся впечатлениями от занятия, рассказывают, что нового узнали, что им запомнилось больше всего. Обсуждение домашних заданий и значимости полученных знаний.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, задает вопросы для рефлексии, хвалит учеников за активную работу и полученные знания.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями, отвечают на вопросы, оценивают свою работу, выражают понимание важности безопасности.

Длительность: 10 мин.

Информирование о доступных источниках дополнительной информации по теме безопасности и творческого развития для учеников и родителей. Рекомендации по книгам, сайтам, мультфильмам, которые могут быть полезны для углубления знаний.

Действия учителя: Учитель предоставляет родителям и детям список рекомендованных материалов для дальнейшего изучения тем классного часа.

Действия учащихся: Ученики и родители записывают или запоминают рекомендуемые ресурсы для дальнейшего познания.

Длительность: 5 мин.