Приветствие учащихся, объявление темы и целей классного часа. Краткое напоминание о важности изучения истории своей страны и подвигов народа в годы Великой Отечественной войны. Озвучивание ключевых вопросов, которые будут рассмотрены.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему и цели занятия, создает рабочую атмосферу.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, фиксируют тему урока в тетрадях, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обзор ключевых событий Великой Отечественной войны на территории Беларуси: начало оккупации, основные сражения, героическое сопротивление. Использование карт и хронологических таблиц для наглядности.

Действия учителя: Учитель представляет основные этапы войны, используя мультимедийные материалы и карты.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, смотрят на карты, задают вопросы по хронологии событий.

Длительность: 15 мин.

Демонстрация масштаба и значения партизанского движения и подпольной борьбы на территории Беларуси. Рассказ о героизме и самоотверженности партизан, их вкладе в общую Победу.

Действия учителя: Учитель рассказывает о партизанском движении, показывает фотографии и видеофрагменты, акцентирует внимание на героизме.

Действия учащихся: Учащиеся знакомятся с формами сопротивления, обсуждают значение партизанской борьбы.

Длительность: 10 мин.

Освещение ужасов нацистской оккупации, политики геноцида, уничтожения мирного населения, концентрационных лагерей. Анализ последствий оккупации для Беларуси.

Действия учителя: Учитель рассказывает о трагических событиях оккупации, используя свидетельства очевидцев и статистические данные.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, осмысливают масштабы трагедии, проявляют сострадание.

Длительность: 10 мин.

Представление личных историй участников войны, партизан, подпольщиков, а также жертв оккупации. Анализ цитат и воспоминаний для формирования эмоционального отклика.

Действия учителя: Учитель зачитывает или демонстрирует отрывки из воспоминаний, акцентирует внимание на человеческом измерении войны.

Действия учащихся: Учащиеся слушают истории, обсуждают чувства и переживания людей, размышляют о ценности человеческой жизни.

Длительность: 15 мин.

Подведение итогов, демонстрация значительного вклада белорусского народа и его боевых заслуг в общее дело Победы над фашизмом. Роль Беларуси в освобождении других территорий.

Действия учителя: Учитель обобщает информацию, подчеркивая роль Беларуси в достижении Победы, приводит примеры.

Действия учащихся: Учащиеся суммируют полученные знания, осознают важность вклада своего народа.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение актуальности уроков Великой Отечественной войны для современного поколения: ценность мира, недопустимость нацизма, уважение к истории. Формирование гражданской позиции.

Действия учителя: Учитель инициирует дискуссию о значении уроков войны для настоящего и будущего.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в дискуссии, формулируют выводы, обсуждают важность сохранения исторической памяти.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель резюмирует основные моменты, акцентирует внимание на достижении поставленных целей. Озвучиваются ключевые выводы.

Действия учителя: Учитель обобщает проделанную работу, подводит итоги, связывает с целями урока.

Действия учащихся: Учащиеся слушают обобщение, фиксируют основные выводы, готовятся к рефлексии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся своими впечатлениями, мыслями и чувствами, возникшими в ходе классного часа. Каждый может высказать, что его особенно тронуло или заставило задуматься.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся высказаться, задает наводящие вопросы для стимулирования рефлексии.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими эмоциями и мыслями, отвечают на вопросы, осмысливают полученную информацию.

Длительность: 5 мин.

Представление списка рекомендованной литературы, документальных фильмов и интернет-ресурсов для углубленного изучения темы. Домашнее задание озвучивается и комментируется.

Действия учителя: Учитель предоставляет список литературы, озвучивает и комментирует домашнее задание.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы и домашнее задание, задают вопросы по выполнению.

Длительность: 5 мин.