Приветствие учащихся, объявление темы классного часа "Народы России: единство и дружба". Краткое введение в тему, приобщение к атмосфере уважения и интереса к многообразию культур нашей страны. Определение актуальности темы.

Действия учителя: Учитель приветствует детей, объявляет тему и цель классного часа, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, отвечают на приветствие, проявляют интерес к теме.

Длительность: 5 мин.

Объяснение понятий "народ" и "национальность" на простом и доступном для третьеклассников языке. Использование примеров для лучшего понимания. Формирование базовых представлений о составе населения России. Создание основы для дальнейшего изучения.

Действия учителя: Учитель объясняет понятия "народ" и "национальность", приводит простые примеры, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Дети слушают объяснения, задают уточняющие вопросы, стараются понять новые понятия.

Длительность: 7 мин.

Презентация о некоторых народах России: их традициях, обычаях, национальных костюмах и языках. Использование ярких иллюстраций и коротких видеофрагментов. Знакомство с культурным богатством страны. Формирование уважения к другим культурам.

Действия учителя: Учитель показывает презентацию, рассказывает о разных народах, включает аудиозаписи национальных мелодий.

Действия учащихся: Учащиеся с интересом рассматривают иллюстрации, слушают рассказ учителя, отвечают на вопросы по ходу презентации.

Длительность: 10 мин.

Работа с картой России, показ на ней мест проживания различных народов. Обсуждение, где живут представители разных национальностей. Формирование пространственного представления о многообразии страны. Укрепление знаний о географии России.

Действия учителя: Учитель показывает на карте России территории проживания разных народов, вовлекает детей в обсуждение.

Действия учащихся: Дети смотрят на карту, отвечают на вопросы учителя, указывают на карте регионы проживания народов.

Длительность: 5 мин.

Интерактивная игра, где дети должны сопоставить изображения национальных костюмов с названиями народов или их описаниями. Развитие внимания, памяти и умения анализировать информацию. Закрепление полученных знаний в игровой форме.

Действия учителя: Учитель организует и проводит игру, объясняет правила, комментирует ответы детей.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в игре, стараются правильно сопоставить костюмы и народы, проявляют соревновательный дух.

Длительность: 8 мин.

Проведение викторины с вопросами о народах России, их традициях, истории и культуре. Стимулирование познавательного интереса, проверка усвоенных знаний. Формирование позитивного отношения к изучению своей страны.

Действия учителя: Учитель задает вопросы викторины, следит за правильностью ответов, подводит итоги.

Действия учащихся: Дети отвечают на вопросы викторины, вспоминают изученный материал, демонстрируют свои знания.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение важности дружбы, взаимопомощи и уважения между людьми разных национальностей. Приведение примеров дружбы народов в истории и литературе. Формирование толерантности и понимания ценности единства.

Действия учителя: Учитель инициирует беседу о дружбе народов, задает наводящие вопросы, приводит примеры.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими мыслями о дружбе, рассказывают о случаях взаимопомощи, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Дети рисуют на листах бумаги свои представления о дружбе народов России, используя цветные карандаши. Развитие творческих способностей, визуализация понятий. Закрепление идеи единства и дружбы через творчество.

Действия учителя: Учитель предлагает детям нарисовать рисунок на тему дружбы народов, раздает материалы, оказывает помощь.

Действия учащихся: Учащиеся рисуют, воплощая свои представления о дружбе народов России, обсуждают свои рисунки.

Длительность: 8 мин.

Создание "дерева дружбы", где каждый ребенок прикрепляет свой листочек с именем и записью о том, что нового узнал или что понравилось. Подведение итогов классного часа. Оценка эмоционального состояния учащихся.

Действия учителя: Учитель организует рефлексию, предлагает детям прикрепить листочки и поделиться впечатлениями.

Действия учащихся: Дети прикрепляют листочки к "дереву дружбы", делятся впечатлениями, выражают свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Представление материалов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы. Рекомендации для детей и родителей по поиску информации о народах России. Расширение кругозора и стимулирование самостоятельного обучения.

Действия учителя: Учитель кратко озвучивает источники информации, предлагает детям и родителям углубиться в тему.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рекомендации учителя, записывают информацию (по возможности) о дальнейших источниках знаний.

Длительность: 2 мин.