Приветствие учащихся, обозначение темы и целей классного часа. Краткое представление Алексея Саврасова как выдающегося русского художника-пейзажиста, основоположника реалистического направления в русской живописи. Настрой на погружение в мир его искусства.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели занятия, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к восприятию новой информации, формулируют свои ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Изучение биографии Алексея Кондратьевича Саврасова, начиная с его детства и образования. Рассмотрение ключевых моментов его жизни, влиявших на творчество, включая учебу в Московском училище живописи, ваяния и зодчества, и творческие поездки.

Действия учителя: Рассказывает о биографии художника, акцентируя внимание на важных этапах и событиях, влиявших на его творчество.

Действия учащихся: Активно слушают рассказ учителя, записывают основные даты и факты биографии художника.

Длительность: 10 мин.

Анализ художественного стиля Саврасова, его стремления к реалистичному изображению природы. Обсуждение особенностей его живописной техники, колорита, композиционных решений, направленных на передачу атмосферы и настроения.

Действия учителя: Объясняет особенности художественного стиля Саврасова, его приемы и методы работы.

Действия учащихся: Задают вопросы по стилю художника, обсуждают его отличительные черты.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение знаменитой картины «Грачи прилетели». Анализ идеи произведения, символики, композиции, цветового решения. Обсуждение того, как картина отражает переход от зимы к весне и пробуждение природы.

Действия учителя: Демонстрирует репродукцию картины, проводит ее анализ, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Внимательно рассматривают картину, участвуют в обсуждении ее художественных достоинств и смысла.

Длительность: 10 мин.

Краткий обзор и анализ других известных картин Алексея Саврасова, таких как «Утро», «Радуга», «Летний вид на Кремль из Кремлёвского сада». Выявление общих тем и мотивов в его творчестве, связанных с русской природой.

Действия учителя: Показывает репродукции других работ, кратко характеризует их, выявляет связь с основными темами.

Действия учащихся: Знакомятся с другими произведениями художника, отмечают их особенности.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение роли Саврасова в развитии русского реалистического пейзажа. Рассмотрение его влияния на последующие поколения художников, формирование Московской школы живописи, вклад в национальное искусство.

Действия учителя: Рассказывает о влиянии Саврасова на других художников и развитие жанра пейзажа в России.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии о значении творчества Саврасова для русского искусства.

Длительность: 7 мин.

Анализ того, как Саврасов передавал красоту и душу русской природы. Обсуждение выбора тем, мотивов, пейзажных образов, отражающих уникальность и поэтичность родной земли, ее скромное очарование.

Действия учителя: Направляет беседу на осмысление того, как художник изображал русскую природу, выделяя характерные черты.

Действия учащихся: Делятся своими ассоциациями, связанными с природой на картинах художника, выражают свое отношение.

Длительность: 5 мин.

Краткое описание типичных материалов и техник, которые использовал Алексей Саврасов в своем творчестве. Акцентирование внимания на том, как выбор материалов способствовал достижению художественных целей.

Действия учителя: Предоставляет информацию о техниках и материалах, применяемых художником, связывая их с результатом.

Действия учащихся: Узнают о технических аспектах творчества художника, расширяют свои знания о живописи.

Длительность: 5 мин.

Рефлексия: учащиеся делятся впечатлениями, отвечают на предложенные вопросы, вспоминают наиболее яркие моменты занятия. Учитель обобщает полученные знания и поощряет дальнейший интерес к искусству.

Действия учителя: Организует рефлексию, задает вопросы, мотивирует учащихся высказывать свое мнение.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, подводят итоги своего участия в занятии.

Длительность: 7 мин.

Перечень рекомендованных источников для дальнейшего изучения жизни и творчества Алексея Саврасова, а также об истории русской пейзажной живописи. Включает книги, статьи, интернет-ресурсы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов для самостоятельного изучения темы.

Действия учащихся: Записывают или фотографируют список рекомендованных материалов для дальнейшего изучения.

Длительность: 3 мин.