Приветствие учащихся и создание позитивной атмосферы. Обсуждение значимости лидерства в современном мире и его роли в личностном росте и общественном развитии, а также ознакомление с целями и задачами классного часа.

Действия учителя: Приветствует класс, задает вопросы об лидерстве, объявляет тему и цель.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, выражают свои мысли о лидерстве, внимательно слушают.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «лидерство» и его отличие от управления. Рассмотрение различных подходов к лидерству и анализ ключевых качеств эффективного лидера, таких как ответственность, уверенность и коммуникабельность.

Действия учителя: Представляет теоретический материал о лидерстве и стилях управления.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с выдающимися мировыми и казахстанскими лидерами, такими как Нельсон Мандела, Абай Кунанбаев и Бауржан Момышулы. Анализ их биографий и выявление общих черт и факторов успеха в их деятельности.

Действия учителя: Рассказывает о лидерах, демонстрирует презентацию, подчеркивает их вклад.

Действия учащихся: Слушают рассказы, делают заметки, обсуждают качества лидеров.

Длительность: 10 мин.

Проведение анонимного теста для самооценки лидерских качеств учащихся. Анализ результатов теста и обсуждение сильных и слабых сторон каждого ученика в контексте лидерства.

Действия учителя: Раздает тесты, объясняет инструкцию, организует обсуждение (анонимно).

Действия учащихся: Выполняют тест, анализируют свои результаты, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Практическое упражнение, направленное на развитие навыков командной работы и принятия решений. Учащимся предлагается решить проблемную ситуацию в группах, используя коллективный разум.

Действия учителя: Делит класс на группы, выдает карточки с заданиями, контролирует процесс.

Действия учащихся: Работают в группах, обсуждают ситуацию, предлагают решения, представляют результаты.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение результатов тренинга, анализ эффективности различных подходов к решению проблем, выявление сильных и слабых сторон командной работы, а также извлечение уроков.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, задает вопросы, помогает в анализе результатов.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся опытом, делают выводы о командной работе.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение взаимосвязи лидерства и ответственности, важности принятия решений и последствий этих решений. Развитие понимания личной ответственности лидера перед командой.

Действия учителя: Организует дискуссию о роли ответственности в лидерстве.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, приводят примеры, участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, обсуждение новых знаний и выводов. Учащиеся отвечают на вопросы о том, что они узнали, чему научились и как это применимо в жизни.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии, выслушивает ответы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями, осмысливают полученные знания.

Длительность: 5 мин.

Обобщение информации о лидерстве, подчеркивание важности развития лидерских качеств. Объявление домашнего задания и благодарность за активное участие.

Действия учителя: Благодарит за участие, объявляет домашнее задание.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, прощаются с учителем.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для более глубокого изучения темы лидерства и саморазвития, включая книги, статьи и веб-сайты.

Действия учителя: Представляет список литературы, рекомендует дополнительные материалы.

Действия учащихся: Ознакомливаются со списком литературы, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.